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Master class pour éducateurs selon la méthode d'Edward de Bono «Six chapeaux de pensée»

Pression

Nina Mokrushina
Master class pour éducateurs selon la méthode d'Edward de Bono «Six chapeaux de pensée»

La forme: Cours de maître

Équipement: 6 chapeaux,

• Présentation de la méthode Six Hats of Thinking d'Edward de Bono pour développer la pensée créative

• Montrer aux participants les possibilités d'utiliser les réserves de réflexion de groupe

• Favoriser une culture d'échange de vues

• Contribuer au développement ultérieur d'une pensée créative efficace des enseignants.

Continuer à développer des compétences: cognitif, informationnel, communicatif, culturel, compétence d'amélioration personnelle.

Avantages de la méthode

• pensée parallèle.

• Capacité à maîtriser une situation et à voir une solution de plusieurs points de vue

Cours de Master Class.

Une fois que Nina a fait le tour de la ville,

Dans un magasin accidentellement touché.

Ni parfum ni gants n'y sont vendus.,

Et juste de beaux chapeaux à la mode.

J'ai décidé d'essayer l'un et l'autre.

Ou peut-être celui-là? Dis moi?

J'ai choisi un chapeau, mis immédiatement

Et qu'est-ce qu'elle a étonné!

Écoutez, je ne suis pas du tout un chapeau.,

Chapeau magique. Chapeau vivant.

Et vous êtes des affaires, comme je regarde.

J'ai décidé de mesurer tous les chapeaux autour?

Mieux vaut tout prendre. Peux tu me croire.

Je me tiens dans ce chapeau, avec des bords flasques.

Et différentes pensées me viennent à l'esprit.

Chapeaux colorés avec une visière,

Aujourd'hui, je les ai amenés ici.

Je veux vous en parler.

Pas étonnant que j'aie commencé à en parler,

Après tout, un chapeau n'est pas du tout un simple chapeau.

Dans un pays, vivait un vieil homme qui fabriquait des chapeaux. Il a toujours eu beaucoup de commandes pour fabriquer des chapeaux, car tout le monde croyait que ses chapeaux faisaient le bonheur de leurs propriétaires.

Le moment est venu et le chapelier était parti. Les fils sont arrivés chez le père et ont décidé qu'ils pourraient s'enrichir de l'héritage laissé par lui. Après avoir fouillé toute la maison, les frères n'ont trouvé qu'un coffre à six chapeaux (blanc, noir, bleu, rouge, vert, jaune). Les frères ont décidé qu'il s'agissait d'une commande très coûteuse et que l'acheteur, venant le chercher, donnerait une grosse somme d'argent. Attendu, attendu les frères du client, mais personne n'est venu. Ensuite, ils ont conclu que c'était l'héritage laissé par le père et se sont pris des chapeaux.

Bonjour, chers collègues! Je suis très content de vous voir à la master class. J'espère que ce sera intéressant et utile pour vous, vous apportera de nombreuses émotions positives, et vous serez satisfait du travail accompli..

Vous devez admettre que notre perception change également d'un changement de couleur. Voici la méthode d'Edward de Bono qui nous présente Six chapeaux métaphoriques de couleurs différentes, chacun représentant le principal type de pensée.

- Je me suis rappelé les mots

"Dont l'image que nous essayons, avec ce gamma, nous sommes liés à notre âme..."

Le principe de fonctionnement en mode «Chapeau de Pensée» est que chacun en train de discuter du problème met un certain «Chapeau de Pensée» et une certaine période de temps «sous les champs du chapeau sélectionné» fonctionne selon les règles définies pour chaque «chapeau».

- Essayez d'identifier les types d'utilisation du chapeau.

1. Portez un chapeau (en utilisant un chapeau d'une couleur spécifique). 2. Enlevez le chapeau (évitez de penser). 3. Changez le chapeau (changez de pensée). 4. Désignez votre pensée (intention d'utiliser un certain type de pensée).

Pour que cette méthodologie fonctionne, nous dénotons le problème qui nous excite vraiment en ce moment.

La méthode Six Hats of Thinking d'Edward de Bono peut facilement être utilisée dans n'importe quel domaine. L'utilisation de cette méthode développe la capacité de structurer l'information, dans «Six Hats of Thinking», l'auteur présente une méthode simple mais efficace qui vous permet de devenir un meilleur penseur. Il divise la pensée en six modes distincts, indiqués par des chapeaux de couleurs différentes. "Mettre" un chapeau concentre la réflexion, "changer" un chapeau change de direction.

L'auteur pense que la créativité n'est pas une qualité naturelle de l'esprit. La créativité peut et doit être enseignée. La base de Six Hats est l'idée de la pensée parallèle (latérale, dans laquelle différents points de vue et approches ne se heurtent pas, mais coexistent).

En fait, la méthode Six Hats a une signification magique - c'est un moyen simple et pratique de surmonter ces difficultés en divisant le processus de réflexion en six modes différents, chacun représenté par un chapeau de sa propre couleur.

En impression couleur, les couleurs primaires sont appliquées individuellement sur le papier. Mais au final, ils se mélangent tous et donnent une image en couleur. Cette méthode suggère de faire de même en ce qui concerne notre réflexion. Au lieu de penser à tout en même temps, nous pouvons apprendre à opérer tour à tour avec différents aspects de notre pensée. À la fin du travail, tous ces aspects seront réunis et nous aurons une «réflexion en couleur».

Pourquoi un chapeau est utilisé - un chapeau?

Un chapeau est un article de toilette facile à mettre et à enlever. La coiffure indique le rôle social qu’une personne joue actuellement (une casquette de baseball, une casquette de soldat, etc.) et, conformément à cela, offre un nouveau modèle de comportement, un nouveau regard sur l’environnement.

Description de la méthode des six chapeaux

Six chapeaux métaphoriques de couleurs différentes représentent chacun des principaux types de pensée..

CHAPEAU BLANC:

- Quelle est la raison de la couleur blanche? (papier, documentaire, faits, chiffres et informations).

La couleur blanche suggère le papier. Le chapeau blanc est associé à des informations, il est utilisé pour attirer directement l'attention sur les informations disponibles ou manquantes (les gens expriment souvent une opinion sur les informations plutôt que sur les informations elles-mêmes). Dans ce mode de pensée, nous ne nous intéressons qu'aux faits. Nous nous posons des questions sur le fait que nous savons déjà de quelles autres informations nous avons besoin et comment les obtenir..

- Quelles seront les questions si nous mettons le chapeau blanc?

- De quelles informations disposons-nous? De quelles informations avons-nous besoin? Quelles informations manquons-nous? Comment obtenir les informations manquantes? Quelles questions devons-nous poser? Comment allons-nous obtenir de nouvelles informations? Quelles questions devrions-nous obtenir des réponses?

CHAPEAU JAUNE: (vos associations, la lumière du soleil, l'optimisme, l'espoir, les avantages, les bénéfices, la logique positive, l'attitude optimiste.

Avec le chapeau jaune, nous essayons de trouver de la valeur et de la rentabilité. Le chapeau jaune nous oblige à porter notre attention sur la recherche des mérites, des avantages et des aspects positifs de l'idée, de la proposition et de leur justification. Même si vous n'aimez pas l'idée, le chapeau suggère de chercher de bons points, de bons côtés.Des questions:

- Qu'est-ce qui est si bon à ce sujet? Quels sont les bénéfices? Qui en profite? D'où viennent les avantages? Quelles sont les différentes valeurs? Pourquoi faire ceci? Quels seront les résultats? Y a-t-il des avantages à cela? Dans quelles conditions cela sera-t-il bénéfique?

CHAPEAU NOIR: (Associations) prudence, critique, danger. Vérité, bon sens et correspondance avec les faits.

La couleur noire rappelle le manteau d'un juge, ce qui signifie la prudence. Ce n'est pas un hasard si la fonction principale est un avertissement. Black Hat vous permet de donner libre cours à des évaluations critiques, à des préoccupations, en nous protégeant contre des actions imprudentes et mal conçues. Elle dit pourquoi quelque chose pourrait ne pas fonctionner. Sans le chapeau noir, nous aurions toujours des ennuis. Indique les risques et les pièges potentiels. Black Hat vous permet de vous concentrer sur la détection des faiblesses du problème en discussion. C'est peut-être le chapeau le plus utile (le plus souvent utilisé). Cependant, le chapeau noir ne peut pas être abusé, car l'abus est dangereux en soi.

- Quelles sont les spécificités du Black Hat?.

- Est-ce que ça va marcher? Est-ce sûr? Cette idée est-elle réalisable? Est-ce que ça vaut le coup? Quels sont les points faibles?

CHAPEAU ROUGE: (Associations -) lumière, feu, chaleur, émotions, sentiments, intuition et pressentiments.

Le rouge évoque le feu et la chaleur. Le Red Hat est associé aux sentiments, à l'intuition et aux émotions. Vous ne savez peut-être pas pourquoi vous aimez quelque chose ou pourquoi vous ne l'aimez pas. Lorsqu'un chapeau rouge est utilisé, nous avons la possibilité de décrire nos sentiments et notre intuition sans aucune explication. Vos sentiments existent et le Red Hat permet de les exprimer. C'est un droit à leur propre opinion. Dans le régime du Chapeau Rouge, il est possible d'exprimer vos sentiments, vos suppositions sur la question à l'examen, sans entrer dans les explications sur la raison pour laquelle il en est ainsi, qui est à blâmer et que faire.

- Quels types de questions se poseront sous Red Hat?

- Comment je me sens à propos de ce problème??

CHAPEAU VERT: (associations -) plante, croissance, développement, énergie. Recherche, suggestions, nouvelles idées, opportunités d'alternatives, créativité, inspiration créative.

Étant sous le chapeau vert, nous proposons de nouvelles idées, approches, modifions celles qui existent, explorons les opportunités, recherchons des alternatives, en général, donnons le feu vert à la créativité. Green Hat vous permet de penser à de nouvelles opportunités, de faire des suggestions, des alternatives, de parler de variations d'idées existantes. Lorsque le chapeau vert est utilisé, tout le monde fait un effort créatif.

- Quelles questions sonneront le plus souvent sous le chapeau vert?

- Que peut-on faire dans ce cas? Y a-t-il des idées alternatives?

BLUE HAT: réflexions, contrôle de processus. Contrôle sur le processus de pensée. Résumant à ce stade. Définition de la prochaine étape de réflexion. Faire progresser un programme de réflexion dans une situation donnée.

Le Blue Hat n'est pas destiné à travailler avec le contenu de la tâche, mais à contrôler le processus lui-même. Ce chapeau offre un aperçu du processus de réflexion. En particulier, il est utilisé au début de tout processus de discussion pour déterminer ce qui reste à faire, et à la fin pour résumer ce qui a été accompli et pour identifier de nouveaux objectifs. Blue Hat organise la séquence des chapeaux utilisés, résume les réalisations.

- Quelles seront les questions de la personne au chapeau bleu?

- Que voulons-nous accomplir à la fin de nos pensées? Que faire ensuite? Qu'est-ce que nous voulons accomplir? Qu'avons-nous réalisé jusqu'à présent?

Je porte un chapeau bleu. Je défends l'opinion selon le rôle choisi, respectivement, je ne suis pas offensé par la critique. Parce que je sais, quelle que soit l'idée, le chapeau jaune en fera l'éloge, le noir critiquera, le rouge offrira une solution intuitive, le vert sera créatif. Moi, le chapeau bleu, j'ai besoin d'élaborer un plan pour mettre en œuvre l'idée.

De premier plan. Je vous suggère de vous diviser en groupes et d’essayer un des chapeaux.

Les membres du groupe travaillent sur le conte "Gingerbread Man"

Le chapeau blanc ne regardera dans le texte que des faits. Pas d'émotions et de sentiments, seulement des faits.

Dans un chapeau rouge - ils analyseront le texte à partir d'une position de sentiments, nous diront qu'ils ont ressenti, ce qu'ils ont vécu en lisant.

Dans un chapeau noir, ils essaieront de nous avertir, trouver des risques et dangers possibles.

Dans un chapeau jaune, ils ne chercheront que le meilleur, ils examineront le contenu de la parabole d'un point de vue optimiste.

Un groupe au chapeau vert tentera de s'éloigner des stéréotypes et de la pensée standard et nous proposera des idées créatives..

Dans un chapeau bleu et un chef d'orchestre, je serai.

Il faut 10 minutes pour terminer le travail. «Essayer» sur nous-mêmes un chapeau d'une certaine fleur, nous apprenons à penser dans une direction donnée. Un changement de chapeaux vous fait voir le même sujet à partir de différentes positions, ce qui donne l'image la plus complète. Il s'agit d'une méthode universelle, chaque enseignant peut l'appliquer. Cette méthode vous permet de faire d'une activité ou d'un jeu une action colorée et excitante. Les chapeaux colorés sont une métaphore accrocheuse qui est facile à apprendre et à appliquer. Cette méthode peut être utilisée à n'importe quel niveau de difficulté. Les chapeaux sont également facultatifs pour utiliser toutes les couleurs. La méthode reconnaît l'importance de toutes les composantes - émotions, faits, critiques, nouvelles idées - et les inclut dans le travail au bon moment.

Performance 1-2 minutes par groupe.

De premier plan. Écoutez maintenant la fin de la parabole.

Après avoir discuté des changements survenus dans leur vie, les frères sont arrivés à la conclusion qu'il s'agissait de l'héritage de leur père et ont décidé...

-Que pensez-vous que les frères ont décidé de faire?

échanger des chapeaux pour regarder le monde d'un autre

côté. Le changement de chapeau est une idée clé de la méthode de Bono.

- Changer de chapeau, collègues!

Réflexion. Exercice "Nous sommes ensemble." Pas un chapeau pour s'écrire un souhait et donner qui vous voulez maintenant.

Il y a des vérités nées sans argument.

Je vais vous en dire un à coup sûr:

L'origine des chapeaux

Va profondément dans les temps anciens.

Peu importe que vous buviez du martini, que ce soit koumiss,

Le maître du mot tu le mot esclave,

Pour assurer un bon état d'esprit

Il existe une large sélection de chapeaux.

À chaque étape historique

Peu importe où l'ère nous mène,

Ce n'est pas dans la tête que tout ça - le chapeau,

Tout tourne autour du chapeau, de telles choses

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6 chapeaux de pensée - travaux pratiques et astuces de vie d'un coach d'affaires

En travaillant en tant que coach d'affaires, je suis tombé sur une technique de 6 chapeaux de pensée. Je comprends parfaitement le mécanisme d'action et comment il peut être appliqué avec succès dans de nombreux domaines. Je partage les meilleures pratiques et des conseils pour une utilisation pratique..

6 chapeaux pensant de bono

Il y a un dicton: "J'ai changé de chapeau - et j'ai changé d'état d'esprit." En tant que formateur interne, j'ai préféré une autre phrase: "Mettez un beau chapeau sur une tête intelligente".

Alors ne giflons pas quelque chose de très important, considérons la méthode des 6 chapeaux de pensée. Ce jeu simple mais très efficace aidera non seulement à générer des idées créatives, mais aussi à développer une façon de penser créative..

Il arrive souvent que le plus fort gagne à défendre son opinion. Qui parle plus fort, plus convaincant, dont les arguments semblent plus pesants au moment de l'argument. Qui a plus d'autorité ou juste un leader dans l'équipe. Il arrive qu'une seule vue du problème soit acceptée. Cela ne sert pas toujours le bien de la cause. Parfois, il y a des projets complexes où l'on perd, même l'opinion la plus influente, une discussion multilatérale.

Comment vous faire écouter, écouter et prendre en compte le deuxième avis et une façon de penser différente? Recueillir de nombreuses idées, propositions de différentes couleurs émotionnelles et logiques.

La technique des «chapeaux de la pensée» vous aidera à examiner tout problème sous différents angles. Il s'agit d'une sorte de jeu psychologique où vous pouvez essayer les chapeaux à votre tour. Ou, ensemble, avec toute l'équipe pour discuter d'un certain problème. Cette technique est utilisée de différentes manières: à la fois seule et en collaboration..

Parfois, la pensée humaine glisse, comme sur des rails, le long d'un chemin déjà parcouru. Une personne donne des stéréotypes qui lui sont familiers (et peut-être aux autres). Il exprime une opinion fermement ancrée dans sa tête, à première vue sur le problème. Pour déplacer légèrement le processus de pensée hors du chemin familier et moleté, Edward de Bono (psychologue britannique) a proposé le jeu de rôle «6 chapeaux de pensée».

L'essence de la méthode est simple - chaque chapeau d'une certaine couleur a son propre vecteur de pensée. Au cours de la discussion, une image globale est construite en raison de la pensée parallèle dans différentes catégories. La logique de la technologie est de considérer une question (problème) sous différents angles, de ne pas manquer et de ne pas «pousser» une seule opinion.

Application et hacks de vie

La méthode Bono peut être utile:

  • Orateurs ou personnes publiques pour qui parler est une responsabilité directe (comment ne pas avoir peur de parler en public)
  • Leaders (comment devenir un leader performant)
  • Lors de la génération d'idées sur une session de brainstorming (plus sur cette technique)
  • Formateurs d'entreprise et toute personne qui organise des formations.
  • Consultants consultants (qu'est-ce que le conseil en termes simples écrits ici)
  • Spécialistes en gestion de projet (par exemple, lors de l'optimisation des processus). Vous pouvez en savoir plus sur l'optimisation des processus métier dans les petites entreprises ici..

Travaillant dans le domaine de l'optimisation des processus dans une grande entreprise russe, nous avons utilisé cette méthode à différentes étapes du Lean Manufacturing. Cela a été particulièrement utile au stade de la génération d'idées pour améliorer le processus opérationnel. Aussi lors de formations sur la pensée créative.

Les chapeaux sont responsables de:

  1. Chapeau bleu - gestion
  2. Faits sur le chapeau blanc
  3. Chapeau vert - créatif
  4. Yellow Hat - Opportunités
  5. Black Hat - Critique
  6. Chapeau rouge - intuition

Un hack de vie aux organisateurs d'événements selon la technique des 6 chapeaux de pensée:

Pour faciliter et accélérer le processus de pensée créative, des questions peuvent être préparées. L'article donne des exemples de questions pour comprendre le fonctionnement de cette méthode. Dans chaque cas, les problèmes varieront et proviendront de l'objectif du projet.

Il y avait beaucoup de controverse sur la séquence des rôles. En pratique, la combinaison la plus logique a été trouvée, ce qui a toujours donné des résultats. Cependant, je ferai une réservation, c'est une expérience personnelle, et chaque entraîneur doit sélectionner une priorité pour ses objectifs, en utilisant la méthode d'essai.

Propre régime - d'abord les faits (chapeau blanc), puis l'initiative (chapeau vert). Le sujet de l'innovation est si vaste qu'un article séparé lui est consacré..

Il s'avère qu'après avoir examiné la situation actuelle, nous nous sommes mis à générer des idées. Sélectionné plusieurs idées intéressantes et "conduit" le reste des couleurs. Viennent ensuite les avantages (chapeau jaune), suivis des risques et des critiques (chapeau noir). Le cycle s'est terminé par un chapeau rouge (émotions). Blue a agi en tant que leader.

Dans l'article, la description est répertoriée selon la logique présentée. Examinons plus en détail ce qui se trouve sous chaque couleur du couvre-chef.

Réception 6 chapeaux - chapeau blanc

En règle générale, un jeu de rôle commence par un chapeau blanc.

Ce sont des faits purs, ce qui est déjà à portée de main aujourd'hui. Statistiques, chiffres. Par exemple, le nombre d'erreurs ou de plaintes des clients, ou le temps de traitement actuel..

Pour répondre aux questions du "chapeau blanc":

  • Ce qui est en ce moment?
  • Où obtenir les données qui ne sont actuellement pas disponibles sur l'état actuel?
  • Comment obtenir des preuves?
  • Quels faits confirment?
  • Combien reste-t-il jusqu'à la fin du plan et combien de temps faut-il pour rectifier?

Une pensée étroitement focalisée ne fonctionne qu'avec des chiffres: intérêts, termes, budget

Méthode 6 Chapeaux de pensée - chapeau vert

C'est la créativité, la pensée créative, les initiatives, les idées, les fantasmes, les hypothèses. Tout cela peut résoudre la question. Toutes les solutions sont acceptées, des idées les plus évidentes aux plus fantastiques..

Questions pour aider le chapeau vert:

  • Quelles sont les suggestions créatives?
  • Comment faire une percée?
  • Quelles améliorations peuvent être proposées?
  • Et si nous le faisons...?
  • Quelles idées peuvent améliorer la situation??

Une condition importante pour travailler sous un chapeau vert - aucune critique.

Technique des six chapeaux - Chapeau jaune

Ce sont des opportunités, l'optimisme et la croyance en la réussite. En mettant ce chapeau, toute personne essaie des lunettes roses. Tous les aspects positifs sont pris en compte..

Questions pour aider le chapeau jaune:

  • Quels sont les avantages de la mise en œuvre de cette proposition??
  • Que se passera-t-il lorsque cette idée se réalisera?
  • Quelle est la façon la plus simple d'atteindre un objectif?
  • Que recevront nos clients (notre entreprise, notre classe ou notre groupe)?
  • Quelles sont les forces de la situation??

Chapeaux Pensée Critique 6 - Chapeau Noir

Il arrive que les gens aient peur d'exprimer ouvertement leurs opinions et de critiquer pour ne pas offenser. Il y a un revers de la médaille, la critique devient un état familier.

Dans un chapeau noir, et seulement dans ce rôle - il est habituel de critiquer et de discuter des risques. Cependant, la critique doit être constructive, viser l'essence de la proposition et non la personne qui a exprimé l'idée..

Vous ne pouvez pas simplement dire "mauvaise idée", vous devez justifier "pourquoi?".

Questions pour aider le chapeau noir:

  • Quels sont les risques de donner vie à une idée?
  • Ce qui peut ne pas fonctionner?
  • Quels termes ne peuvent pas tenir et pourquoi?
  • Ce qui peut interférer avec la mise en œuvre de la proposition?
  • Quels sont les faits concrets pour lesquels cette idée est mauvaise?

Parfois, la technique d'Edward de Bono est appelée - la technique de 6 chapeaux de pensée critique. En supposant, apparemment, que la pensée critique dans ce jeu de rôle ne repose que sous un chapeau noir. Sous d'autres chapeaux, la pensée critique est désactivée..

C'est l'essence, pour ne pas critiquer tout le temps, mais aussi pour ne pas rater des commentaires importants sur les éventuels obstacles et risques.

Il peut être intéressant de lire sur d'autres méthodes de pensée créative: 5 pourquoi, le diagramme d'Ishikawa, sur les cartes d'intelligence.

Technologie 6 chapeaux - chapeau rouge

Ce sont des émotions, des sentiments, de l'intuition. Dans la vie sociale ordinaire, chacun de nous est habitué à restreindre ses pensées. Ce jeu est proposé différemment. Dis ce qui est dans l'âme, peut-être caché.

Questions pour aider le chapeau rouge:

  • Comment vous sentez-vous face à ce problème??
  • Le subconscient vous dit que...?
  • Que pensez-vous de la décision à venir?
  • Quelles émotions ressentez-vous à ce sujet?
  • Que dit l'intuition?

Les règles du chapeau rouge - pour ouvrir toutes les émotions, libérer le subconscient à volonté, écouter les profondeurs de la conscience.

Le seul de tous les chapeaux a un délai de 30 secondes. Et ce chapeau complète le cycle. Les participants doivent se disperser sur une recrudescence émotionnelle, ce qui est très important. De plus, la tâche d'un modérateur expérimenté est de mettre fin à l'événement avec une solution au problème. Pour que tous les participants se sentent propriétaires d'une percée créative.

Et enfin, sur le chapeau le plus insolite de ce jeu...

Chapeaux Technique 6 - chapeau bleu

Il s'agit de la gestion, coordinatrice de l'ensemble du processus créatif. Après tout, l'essence de la méthode est un jeu de rôle, qui doit être dirigé selon un certain scénario. L'animateur met un chapeau bleu et reste au-dessus du processus. Regarder, guider et inciter un vecteur de mouvement.

Le plus souvent, en pratique, cette personne prépare l'ensemble de l'événement et combine les résultats. Soit dit en passant, pour résumer, il est pratique d'utiliser un tableau dans Excel. Pour que le client reçoive des données structurées.

Questions pour aider le chapeau bleu:

  • Quel est l'objectif, est-il clair pour les participants?
  • Ce qui doit être préparé pour les membres du groupe de travail?
  • Comment canaliser l'énergie créative dans la bonne direction?
  • Que dire aux participants au début de l'événement?
  • Comment structurer les données reçues?
  • Quelles règles doivent être exprimées pour les participants?

Un peu sur les règles.

Pour rendre la technique efficace, il existe plusieurs nuances.

  • Le travail sous chaque chapeau est d'une minute
  • Désactiver les téléphones mobiles
  • Chacun est tenu de participer, sans laissez-passer, à chaque manche ou sous chaque chapeau..

Six chapeaux de pensée - conseils pratiques

L'entrepreneur qui peut générer des idées et possède l'équipement technique pour réaliser ses pensées créatives remportera le concours. Edward de Bono, le créateur de ce moyen simple mais très efficace d'aller au-delà des stéréotypes, a dit quelque chose de similaire..

Dans la vie ordinaire, une personne pense normalement, en s'appuyant sur sa propre expérience de vie. Sur les livres lus, acquis des connaissances, souvent sur les stéréotypes. Quand il y a une discussion, une discussion, il est très difficile d'abandonner volontairement la pensée rationnelle établie.

En mettant un chapeau d'une certaine couleur, une personne devrait respecter les règles. Pensez à une catégorie définie par une catégorie de couleur. Active la pensée dite latérale - créative, non standard et créative.

Parfois, cependant, il y a une opinion que la créativité n'est pas donnée à tout le monde. Je suis prêt à discuter et à suggérer quelques astuces simples pour le développement de la pensée créative..

Options d'application pratiques:

Chaque participant se revêt mentalement ou véritablement un chapeau de n'importe quelle couleur. Il exprime ses réflexions sur un certain vecteur. L'action est limitée de 30 secondes à une minute. 1 minute fonctionne mieux. Le participant a le temps de réfléchir et de parler.

Ensuite, le chapeau est transmis dans un cercle.

Et cela se produit jusqu'à ce que 5 chapeaux soient utilisés: blanc, jaune, vert, noir, rouge. Un chapeau bleu contrôle le processus créatif. Enregistre les résultats, surveille le timing, définit le vecteur de réflexion. Si nécessaire, exprimez les questions directrices.

Le nombre idéal de participants est de 6 personnes. S'il y a plus de participants, il est préférable de se diviser en 5 sous-groupes, avec un sixième modérateur.

Le nombre de participants est quelconque. L'action se déroule en 5 tours. Chaque tour est un chapeau d'une certaine couleur. Tous les participants portent une coiffe imaginaire et réfléchissent en catégories individuelles pendant une minute.

Ensuite, le modérateur exprime une couleur différente. Dans ce cas, chaque participant écrit ses idées sur papier, sans oublier de marquer le numéro rond (ou la couleur du chapeau).

La seconde méthode convient à de nombreuses réunions, ou aux étudiants et lycéens. Dans ce cas, le leader doit être pour que tout le monde le voie. Derrière la chaire, sur le podium, sur scène. Les participants doivent avoir des documents et des stylos marqués..

Nous l'avons eu comme ceci:

L'animateur de l'événement a préparé des bouchons en papier de couleur. Chaque membre du groupe de travail avait une casquette colorée. A travaillé une minute pour écrire leurs idées sur papier.

Conseils pratiques pour les formateurs d'entreprises

  1. Afin de ne pas perdre de matériel précieux, préparez des piles de papier de couleur. Ou marquez avec un marqueur sur chaque feuille de quelle couleur cette feuille fait référence.

Lors de la discussion, distribuez aux participants, pour écrire des idées, des feuilles correspondant à la couleur du chapeau.

Une partie très importante du travail commence immédiatement après la génération d'idées. Ceci est un étalonnage, ici vous aurez besoin de feuilles étiquetées.

  1. Écrivez des questions relatives aux rôles de couleur sur un tableau à feuilles. Meilleur sur différentes feuilles. S'il n'y a pas un grand nombre de paperboards, vous pouvez attacher des feuilles individuelles avec du ruban adhésif.

Ceci est fait de sorte que pendant l'événement, les participants ne posent pas de questions de clarification à haute voix et n'interfèrent pas avec les autres pour créer et réfléchir..

Eh bien, la méthode Bino passe à la deuxième étape après une session de brainstorming (un grand nombre d'exemples et de hacks de vie sont décrits séparément). Quand «sous la main» il y a déjà une certaine idée, et elle doit être considérée sous différents angles.

Et s'il est nécessaire de postuler séparément, faites un simple échauffement pour le «pompage du cerveau» - Drudle. En savoir plus et télécharger une collection d'images ici.

Vous pouvez lire sur le sujet:

  • Edward de Bono. Six chapeaux de pensée - en litres, le livre est présenté au format audio, ce qui est idéal pour les personnes prospères, lorsque chaque minute est importante, et que vous pouvez écouter sur la route.
  • Et en option, pour les amoureux du format papier, un autre livre très intéressant de cet auteur est: Brillant! Outils de résolution de problèmes créatifs Edward de Bono

Et regardez également la vidéo de l'auteur Olga Rusinova (pour plus de commodité, je la diffuse ici)

Pour activer toutes les ressources de votre réflexion, ou les ressources créatives de l'entreprise, utilisez la méthode des 6 chapeaux de pensée pour générer des idées. Et je veux terminer avec un vieux proverbe anglais:

Si vous voulez réussir - mettez un chapeau... et de moi-même j'ajouterai - et soyez créatif)).

6 chapeaux de penser Edward de Bono

Qu'est-ce que Six Hats of Thinking?

Six chapeaux de pensée ou 6 chapeaux d'Edward de Bono est une bonne technique et méthode de prise de décision utilisée dans les discussions de groupe et pour la réflexion individuelle. En combinaison avec le processus de réflexion parallèle, cette technique aide les gens du groupe à penser plus efficacement. C'est un outil pour une organisation détaillée et coordonnée des processus de pensée..

Edward de Bono est le père fondateur de la technique Six Hats of Thinking, et il l'a décrite en détail dans un livre du même nom, publié en 1985. Un chapeau pensant est une métaphore d'une certaine façon de penser. Mettant différents chapeaux imaginaires, les gens sont obligés de considérer le problème sous différents angles. Ainsi, la pensée unilatérale est éliminée et de nouvelles idées sont créées..

L'auteur distingue six systèmes de pensée différents, avec lesquels vous pouvez évaluer n'importe quelle situation. En utilisant différentes approches, vous pouvez faire percevoir au cerveau la situation sous différents angles: par exemple, en citant des faits neutres ou en évaluant la situation d'un point de vue pessimiste.

Identification du chapeau

Les images de «chapeaux» sont identifiées par des couleurs:

Information: seuls les faits et les informations disponibles sont pris en compte.

Émotions: réactions intuitives ou expressions de sentiments (mais aucune excuse n'est requise).

Critique: la logique est utilisée pour identifier les erreurs ou les obstacles, rechercher les incohérences.

Opportunités: à travers le prisme des opportunités positives, les bénéfices sont révélés.

Créativité: discute de toute idée créative.

Généralisation: gestion des processus de pensée, généralisation, fixation des résultats.

Les chapeaux colorés sont utilisés comme métaphores pour divers états d'esprit. La transition vers un certain type de pensée est symbolisée par le port d'un chapeau coloré, littéralement ou métaphoriquement. Ces six chapeaux de pensée métaphoriques fournissent une activation plus complète et plus complète des six types de pensée. Cette méthode aide les gens à réfléchir plus profondément sur un sujet spécifique..

Pensée parallèle

Souvent, les personnes qui voient clairement des objectifs communs montrent une tendance à penser à part dans l'activité mentale commune. Dans ce cas, une personne réfléchit aux avantages et l'autre tient compte des faits, etc. Les six chapeaux de pensée d'Edward de Bono empêchent ce comportement. Lorsque tout le monde entend les opinions des autres sur les problèmes, les avantages, les faits, une discussion naît. Pour ce faire, tous les membres du groupe portent mentalement un chapeau blanc. Après que les participants ont exprimé leurs pensées lors d'une série de discussions, ils ont mis le chapeau suivant. Ainsi, tous les participants pensent simultanément dans la même direction, c'est-à-dire qu'ils se déplacent dans la même direction parallèlement les uns aux autres. La seule exception est le médiateur, qui ne sera que dans le «chapeau bleu», cela est nécessaire pour assurer l'avancement de la discussion.

Stratégies et programmes

Après avoir identifié les six types de pensée, différents groupes de pensée peuvent être créés. Ce sont des séquences de chapeaux qui structurent le processus de réflexion, le conduisant à un objectif clair. Les séquences commencent par un chapeau bleu et se terminent par lui. Les membres du groupe coordonnent le processus, réfléchissent et finalement évaluent les résultats du processus de réflexion. Ensuite, une décision collective est prise sur la façon de procéder. Les séquences (et, en fait, les chapeaux eux-mêmes) sont applicables à la fois individuellement et en groupe. Par exemple, vous pouvez créer les groupes de couleurs suivants:

  • Idées initiales - bleu, blanc, vert;
  • Le choix entre les alternatives - bleu, blanc, vert, jaune, noir, rouge;
  • Identification de la décision - bleu, blanc, noir, vert;
  • Commentaires - bleu, noir, vert, blanc;
  • Planification stratégique - bleu, jaune, noir, blanc;
  • Amélioration des processus - bleu, blanc, jaune, noir, vert, rouge;
  • Résolution de problèmes - bleu, blanc, vert, rouge, jaune, noir;
  • Évaluation des performances - bleu, rouge, blanc, jaune, noir, vert.

Utilisation de la méthodologie Six Hats of Thinking pour développer la compétence vocale des élèves dans les cours d'anglais "

Auteur: Kamaeva Olga Anatolyevna

Utilisation de la méthodologie Six Hats of Thinking pour développer la compétence vocale des élèves dans les cours d'anglais "

Les normes de l'enseignement scolaire moderne se concentrent sur le développement de la parole et la formation de compétences communicatives. Aujourd'hui, la connaissance d'une langue étrangère a une grande signification sociale. Le développement de la communication internationale, ainsi que le progrès scientifique et technologique, mettent en avant leurs exigences pour déterminer la culture d'une personne, et l'une de ces exigences est la connaissance d'une langue étrangère. La maîtrise des langues étrangères est une fenêtre supplémentaire sur le monde, l'accès à d'autres cultures nationales.

L'école a de nouvelles tâches: la création d'un environnement d'apprentissage qui motive les élèves à obtenir, traiter et partager de manière indépendante les informations reçues. Il est nécessaire non seulement de révéler l'importance des connaissances acquises à l'école et leur application pratique dans la vie, mais aussi de rendre le processus éducatif plus passionnant et intéressant..

Il est possible de le faire en utilisant de nouvelles approches, méthodes et technologies pédagogiques dans une école polyvalente moderne. En particulier, la technique de la pensée critique par E. de Bono «Six chapeaux de la pensée», qui aide à mettre en œuvre une approche axée sur la personnalité dans l'apprentissage.

C'est un moyen simple de surmonter trois difficultés associées à la pensée pratique: les émotions, l'impuissance, la confusion et de rendre tout travail mental beaucoup plus efficace..

Selon E. de Bono, tout problème provoque nécessairement une vague d'émotions chez une personne, l'oblige à collecter des faits, à rechercher des solutions et à analyser les conséquences positives et négatives de chacune de ces solutions.

Edward de Bono a décidé d'associer les modes de pensée aux chapeaux colorés. Le fait est qu'en anglais, un chapeau est généralement associé à un type d'activité - chapeau de chef d'orchestre, flic, etc. L'expression «mettre le chapeau de quelqu'un» signifie s'engager dans des activités spécifiques. Une personne, portant mentalement un chapeau d'une certaine couleur, choisit en ce moment le type de pensée qui lui est associé.

Dans cette méthode, la pensée est divisée en six modes différents, chacun étant représenté par un chapeau de sa propre couleur..

Chapeau blanc: informations.

Un chapeau blanc est utilisé pour attirer l'attention sur l'information. Nous pouvons mettre en avant des vérités absolues (toujours vraies), des hypothèses (parfois vraies) ou des faits négatifs (jamais vrais).

Chapeau rouge: sentiments et intuition.

La couleur rouge symbolise la colère, la tension intérieure: je déteste ça, j'aime, je crains, j'aime, j'aime, je ne supporte pas, etc. ré

Chapeau jaune: positif logique. Le chapeau jaune nous oblige à porter notre attention sur la recherche des mérites, des avantages et des aspects positifs de l'idée en question. Les constructions suivantes peuvent être utilisées: J'ai une vision..., probable, très probable, cinquante pour cent probable. Les constructions if peuvent également être utilisées si elles suggèrent une solution positive au problème..

Chapeau noir: critique

La couleur noire est sombre, inquiétante, en un mot - méchant. Un chapeau noir vous permet de déclencher des évaluations critiques, des peurs et de la prudence. Les constructions utilisées comprennent: Cela me semble dangereux; Oui mais.

Chapeau vert: créativité

Sous un chapeau vert, nous proposons de nouvelles idées, modifions celles qui existent, recherchons des alternatives, explorons les opportunités.

Chapeau bleu: contrôle des processus

Le bleu est la couleur du ciel. Le chapeau bleu diffère des autres chapeaux en ce qu'il n'est pas destiné à travailler avec le contenu de la tâche, mais à contrôler le processus de travail lui-même.

Lors de l'apprentissage de l'anglais, vous pouvez utiliser cette technique pour développer des compétences orales, à partir de la 5e année, à la fois tout au long de la leçon et lors de l'exécution d'une tâche spécifique ou d'un résumé à la fin de la leçon. Regardons quelques exemples..

Prenons des contes de fées en anglais tels que "Gingerbread Man", "Turnip", "Fox and Crane". Ils sont de petit volume et tous les enfants connaissent leur intrigue (Annexe 3,4,5), et nous les présenterons dans la leçon en utilisant la technique des Six Chapeaux. Avant d'introduire cette technique, vous devez lui présenter les élèves, vous pouvez raconter la parabole de l'ancien chapelier (annexe 1). Considérez les étapes du travail:

1. Étape - Choisir des chapeaux ou se diviser en groupes. Comment diviser les élèves en groupes? Voici quelques exemples:

- par tirage au sort. Le panier peut contenir:

  • articles pré-arrangés par les élèves (les élèves tirent à tour de rôle les articles et sont divisés en groupes de la composition souhaitée, par exemple, un élève, sortant l'objet de quelqu'un d'autre, trouve un compagnon);
  • dépliants de différentes couleurs - équipes de rouge, jaune, bleu;
  • articles pré-arrangés par les élèves (les élèves tirent à tour de rôle les articles et sont divisés en groupes de la composition souhaitée, par exemple, un élève, sortant l'objet de quelqu'un d'autre, trouve un compagnon);

- mosaïque. Les enfants reçoivent des parties d'un texte ou d'une image en anglais, et ils doivent trouver des enfants qui ont d'autres parties de ce texte ou de cette image. À l'avenir, ce texte ou cette image pourra être battu.

Nous voulons noter que la division en groupes n'est pas nécessaire; vous pouvez essayer tous les chapeaux de la pensée tout au long de la classe. Mais vous ne pouvez pas changer le nombre de chapeaux, car l'intégrité du processus de pensée peut être violée

2. lire et traduire un conte de fées - «enfiler» un chapeau blanc,

3. «enfiler» un chapeau rouge et analyser le conte de fées du point de vue des sentiments et des émotions;

4. "enfiler" un chapeau noir et exprimer des critiques à l'égard du héros du conte;

5. "mettre" un chapeau jaune et considérer le conte de fées lui-même ou seulement les personnages principaux du côté positif, mais en même temps justifier leur opinion,

6. «enfile» un chapeau vert et invente ton propre récit.

7. Le rôle du chapeau bleu dans ce cas peut être joué par l'enseignant et diriger le processus..

8. Réflexion. Résumer et discuter des avantages et de l'efficacité de la méthode des 6 chapeaux.

Les réponses des enfants peuvent être enregistrées sur de grandes feuilles de papier whatman, à l'aide d'un feutre de la couleur correspondant à la question posée. Par exemple, utilisez un feutre bleu pour dessiner un diagramme montrant la séquence de travail. Cela aidera les enfants à associer le bleu à une organisation, un plan, etc..

La méthodologie Six Hats of Thinking peut être utilisée dans les leçons de lecture à domicile, lors de la discussion d'articles problématiques de journaux et magazines modernes.

Analyse de l'expérience, introduction de la méthode en 6e année, thème «Ecole»

Nous avons étudié l'expérience de l'introduction de la méthode en 6e année, le thème de "l'école".

Au début de la leçon en tant qu'atelier, un problème est donné qui est destiné au travail collectif de toute la classe.

Par exemple, dans une leçon d'anglais en 6e année, les élèves ont la tâche de s'exprimer sur le sujet «École». Cette tâche peut être effectuée individuellement et en groupe à l'aide de la méthode Six Hats. Chaque groupe doit analyser le plan proposé du point de vue du mode de pensée caractéristique de la couleur du chapeau sélectionné..

chapeau blanc - Préparez une histoire d'une minute sur votre école, comprenant uniquement des faits, des chiffres, aucun argument.
Chapeau rouge - Préparez une histoire d'une minute sur votre école en incluant autant d'adjectifs différents que possible, à la fois négatifs et positifs.
Chapeau noir - Préparez une histoire d'une minute sur votre école en incorporant autant de caractéristiques négatives que possible.
Chapeau jaune - couleur ensoleillée et vivifiante. Le chapeau jaune est plein d'optimisme, sous lequel vivent l'espoir et la pensée positive. La mentalité «couleur du soleil» est une recherche persistante des aspects positifs inhérents à une situation donnée et la construction de conclusions positives. (préparez une histoire d'une minute sur votre école, y compris autant de caractéristiques positives que possible)
Chapeau vert - Préparez une histoire d'une minute sur votre école, en incorporant autant d'innovations futures que possible.

Chapeau bleu - Préparez une histoire d'une minute sur votre école en incorporant autant d'idées intéressantes que possible d'autres groupes..

Une merveilleuse «introduction» pour le groupe a été donnée par E. de Bono lui-même: «Le chapeau est facile à mettre et à enlever. Aucun autre vêtement ne peut être porté ou retiré aussi rapidement et facilement. Cela s'applique à la situation, car nous devons être capables de mettre et d'enlever divers chapeaux colorés avec la même facilité. De plus, les chapeaux indiquent un rôle. Donc, en mettant un chapeau de réflexion, nous assumons le rôle que ce chapeau pointe. Il est très important que chaque penseur sache comment changer de rôle: mettre des chapeaux et les enlever »[18]. En attendant, nous travaillerons pour distribuer des chapeaux en groupe.

Une image d'un chapeau de la couleur correspondante a été publiée pour chaque groupe et des instructions ont été données décrivant les modes de pensée que chaque chapeau représente. Après cela, chaque groupe a été invité à commenter le devoir reçu par la classe, en fonction du «rôle de leur chapeau». Tout ne s'est pas bien passé, car de nombreux étudiants étaient enclins à parler «de différents chapeaux». Cela n'a pas été entravé, ce qui a permis à tous ceux qui voulaient s'exprimer, mais de diviser les déclarations dans le temps avec l'aide des «propriétaires de chapeaux», qui ont été invités à surveiller afin que les autres participants ne passent pas immédiatement d'un «rôle» à un autre. À la transition, les participants ont été arrêtés et invités à attendre que le virage atteigne la couleur suivante. Cela les disciplinait et ne permettait pas un changement spontané d'un mode de pensée à un autre quand une personne parlait..

Les premiers étaient prêts à parler des «rouges» (émotions, intuition, sentiments et pressentiments). Des émotions ont été exprimées, qui ont neutralisé la réaction négative à la tâche difficile - parler..... Ensuite, le mot a été pris par le "vert", suggérant que la solution au problème devrait toujours être liée à l'innovation. Les «Blancs», en s'appuyant sur les informations disponibles dans la tâche et en les comparant aux informations sur le sujet à l'étude, ont trouvé une idée. Les Jaunes se sont joints plus tard, expliquant pourquoi cela vaut la peine de s'exprimer sur cette question, les Verts ont continué à proposer des idées, plusieurs étudiants d'autres groupes avec leurs idées les ont rejoints. Les idées exprimées ont été proposées pour être critiquées par les «noirs». Les «bleus» (l'organisation de la pensée: ce que nous avons réalisé) ont exprimé leurs observations sur le travail global de chaque groupe et ont présenté une bonne histoire sur l'école, y compris autant d'idées intéressantes que possible présentées par d'autres groupes. La poursuite de la discussion a agité tous les groupes, de nombreux étudiants ont préféré «changer de chapeau» par eux-mêmes. L'enseignant ne peut que proposer l'ordre des représentations. Le sujet a été discuté, les avantages et les inconvénients sont pesés.

Lors de la réflexion à la fin de la leçon, nous avons reçu de nombreux retours positifs, parmi lesquels des commentaires importants. Par exemple, certains élèves ont jugé inutile la distribution de «chapeaux en groupes».

Pendant le travail intra-groupe, la méthode d'utilisation de la méthode des six chapeaux dépendait largement de l'humeur des élèves. Si quelqu'un était réticent à travailler, on lui proposait de choisir d'abord un chapeau, après quoi il n'avait tout simplement nulle part où se retirer. Souvent, ces étudiants ont choisi un chapeau noir, et le rôle du critique, ils ont brillamment réussi. Avec une forte activité de tous les membres du groupe, une séquence de chapeaux était généralement choisie, «portée» par l'ensemble du groupe, au cours de laquelle tout le monde pouvait s'exprimer en partant des mêmes modes de pensée..

Le plus souvent, la méthode de «distribution des chapeaux» entre les participants a commencé à être utilisée. Cependant, cela a très rapidement conduit à la consolidation des rôles, des «chapeaux coincés» et «note les critiques en chapeaux noirs», «rêveurs en vert» sont apparus, etc. Bien sûr, cela s'est produit en raison des inclinations naturelles des enfants, mais pourrait interférer avec leur développement ultérieur. E. de Bono note que chaque penseur doit apprendre à changer facilement de chapeau [18].

Un autre rôle important de l'enseignant a été révélé: maintenir un équilibre dans l'utilisation des modes de pensée par les enfants. Ce rôle n'est caractéristique que pour une certaine étape du travail..

La séquence complète des chapeaux a été utilisée conformément au plan de l'auteur de la méthodologie, comme structure pour réfléchir à un sujet ou à une grande section d'un sujet. Cela a établi une certaine structure de pensée, l'a ordonné.

Dans cet article, une analyse théorique et pratique de l'utilisation de la méthodologie Six Hats of Thinking par E. De Bono dans des cours d'anglais a été réalisée..

Et ils sont arrivés à la conclusion que Six Hats of Thinking est une méthodologie créative pour l'enseignement des langues étrangères, qui contribue à accroître la motivation des élèves à apprendre des langues étrangères. Six chapeaux de réflexion, ou «Six chapeaux de réflexion», est une méthode qui aide les élèves à discuter des problèmes en exprimant différents points de vue. Il s'agit d'une technologie importante et puissante..

Le travail sur le développement de la pensée critique dans le processus d'enseignement de la langue anglaise permet aux étudiants de former des motifs de comportement socialement significatifs, moraux et de valeur, d'augmenter le niveau de socialisation, de développer la créativité et la réflexion, de cultiver l'initiative, la communication, le dynamisme - tout ce qui est important pour la formation de besoins motivants et opérationnels -des domaines techniques.

Ainsi, l'utilisation de la technologie de la pensée critique dans les leçons d'anglais peut augmenter considérablement le temps de pratique de la parole dans la leçon pour chaque élève, pour obtenir l'assimilation du matériel par tous les membres du groupe, pour résoudre une variété de tâches éducatives et de développement. L'enseignant, à son tour, devient l'organisateur d'une activité éducative, cognitive, communicative et créative indépendante des élèves, il a la possibilité d'améliorer le processus d'apprentissage, de développer des compétences en parole orale, le développement holistique de leur personnalité.

Et en conclusion, nous aimerions, comme E. De. Bono, notez dans le chapeau jaune: "Essayez cette méthode par vous-même".

Technique 6 chapeaux

La méthode Six Thinking Hats est une méthode permettant de générer un grand nombre d'idées en peu de temps..

Edward de Bono, psychologue, auteur de méthodes d'enseignement de la pensée.

La méthode des «chapeaux pensants». Conclusion: on sait que le style vestimentaire façonne à bien des égards le comportement d'une personne, et parfois la logique de ses actions. Les vêtements de l'homme sont associés à des sensations et à des comportements: la manière de se comporter, la manière de se tenir, de parler, de bouger, changent. Un costume peut dicter même certains vocabulaires et expressions faciales. Il en va de même pour la coiffure. Un chapeau (une coiffure - une couronne, un turban, une écharpe, etc.) fait bien face au rôle du signe, symbole du rôle social assigné. Et en même temps, le chapeau est facile à changer, à réinitialiser et en même temps à changer.

Edward de Bono propose d'utiliser non pas des chapeaux pour les opérations mentales - symboles de rôles sociaux, mais des chapeaux colorés, dont chacun porte certaines caractéristiques psychologiques.

En portant mentalement un autre chapeau coloré sur nos têtes, nous nous préparons en fait à appliquer une certaine compétence mentale, symboliquement indiquée par une certaine couleur du chapeau. Et leurs variations et combinaisons nous permettent de penser de manière flexible et productive, de trouver des solutions à divers problèmes et de rechercher des compromis avec d'autres personnes.

Améliorer l'apprentissage de la pensée.

Comprenant la mémorisation associative (perception visuelle, couleur, jeu de rôle, émotions), l'apprenant acquiert rapidement de l'expérience dans la mise en œuvre des actions mentales

Symbolise la pureté et la vérité. Informations sur les couleurs. Mettant un chapeau blanc, un homme s'apprête à recueillir des faits, des chiffres, des informations. Il se pose des questions:

- quelles informations avons-nous?

- de quelles informations avons-nous besoin?

- quelles informations manquent?

- Où peux-je le recevoir?

Le penseur au chapeau blanc utilise les phrases:

- Il s'agit d'un fait fiable, confirmé par les données suivantes (données statistiques ou expérimentales, matériaux de référence, sources primaires, etc.)

- Du fait que... j'ai conclu...

- Selon ces experts...

Le chapeau blanc d'Edward de Bono a l'habitude de recueillir d'abord des informations, de les étudier, de les filtrer, puis de prendre des décisions ou de se forger une opinion sur le problème. De plus, l'habileté de travailler avec des sources primaires, des manuels de référence, du matériel statistique, des cartes, divers types de textes est établie

La couleur de la vie, la sensualité, l'amour. Il forme les émotions actives d'une personne. Le penseur au chapeau rouge s'appuie sur les sentiments, les sensations, l'intuition. Il se pose des questions:

- ce que je ressens à ce sujet?

- est-ce que j'aime ça?

- Dois-je ressentir un euphémisme ou un parti pris à ce sujet?

- quelles émotions évoquent en moi certaines illustrations, déclarations, logiques de raisonnement?

Dans un chapeau rouge, une personne utilise des tours:

- Je ne sais pas pourquoi, mais j'aime (je n'aime pas)...

- Je ne peux pas expliquer pourquoi, mais je pense...

- Ce phénomène me fait des sentiments mitigés...

Le chapeau rouge vous fait écouter vos sentiments en cours de réflexion. Très souvent, les gens comptent sur la première impression, leur intuition. Cette formation pour penser avec des sentiments et des prémonitions, s'habituer à l'image et faire preuve d'empathie, choisir intuitivement une solution acceptable.

La couleur du soleil, de l'or, des bienfaits, des bienfaits. L'homme au chapeau jaune se demande:

- dans quel but est-ce fait?

- quels seront les résultats?

- Le jeu vaut-il la chandelle?

- pourquoi devrait-il fonctionner et que donnera-t-il?

- quelles sont les forces, les avantages de ce poste?

- qui en bénéficiera? quel sera l'avantage?

Le raisonnement d'une telle personne est basé sur le principe:

- Si nous faisons cela, nous obtiendrons les avantages suivants...

- Cela est nécessaire pour...

- Les aspects positifs de ceci sont...

- En conséquence, nous avons gagné...

Les réflexions dans un chapeau jaune aident à trouver les points forts de n'importe quelle position, à éliminer la peur psychologique des «coups du destin», à favoriser un sentiment d'optimisme social, la confiance d'une personne en ses propres forces et le désir de trouver un moyen digne de sortir de toute situation, même la plus difficile.

La couleur de la terre, du sol, des fondations, du bon sens. Le penseur au chapeau noir est quelque peu ancré, sceptique, prudent. Il pèse, vérifie et revérifie, posant des questions:

- Est ce que ça va? est-ce faisable?

- Est-ce que cela contredit les faits, la logique?

- est-ce que ça marchera?

- est-il sûr?

- quelles sont les faiblesses de cette idée?

Les pensées d'un homme au chapeau égal reposent sur le principe:

- Il n'y a pas de raison suffisante de croire que...

- Est-il vrai que...

- Est-ce cohérent avec mes connaissances, mes faits...

- Les conséquences négatives suivantes sont possibles...

- Cette décision est lourde des dangers suivants...

Les reflets dans un chapeau noir aident à «être sobre» à toute idée, voir les conséquences, le prix de chaque acte ou décision.

La couleur est associée à la vie, au renouvellement, à la croissance. c'est la couleur de la recherche, des suggestions, des idées nouvelles, des alternatives possibles. et parfois des provocations. Dans le même temps, des questions sont posées:

- que peut-on faire dans ce cas?

- existe-t-il des alternatives?

- Et si on allait de cette façon?

Le penseur au chapeau vert raisonne comme suit:

- Explorons quelles idées, suggestions, opportunités nous avons dans cette situation...

- Quelles sont les solutions possibles au problème??

- Faisons une expérience (même mentalement)...

- Et si vous utilisez une idée aussi provocante?

Penser dans un chapeau vert développe les capacités créatives d'une personne, nous apprend à envisager des alternatives, découvre l'imagination

Cela signifie penser à penser, contrôler le processus de pensée, résumer à ce stade. Dans un chapeau bleu, ils posent de telles questions:

- où nous sommes maintenant en train de discuter?

- quelle sera la prochaine étape?

- quel est le programme de réflexion dans une situation donnée?

- quelles sont les observations et commentaires?

La pensée peut être structurée comme ceci:

- Ainsi, après avoir discuté des forces et des faiblesses des propositions, découvrir les dangers possibles, nous discuterons des priorités d'action...

- Toutes les options de solution ne conviennent pas à tout le monde, mais il n'y a plus d'offres, et l'option est plus acceptable...

- L'offre est intéressante, elle a beaucoup d'attrait. Mettons maintenant une expérience de pensée. Quelles mesures devraient être prises pour le mettre en œuvre? Quels seront les coûts? Qui et par quelles méthodes incarnera l'idée?

- De ce qui précède, nous pouvons tirer les conclusions suivantes...

Le penseur au chapeau bleu analyse et analyse les jugements et les actions, résume et commente

Exemple d'application de méthode

Attention! le processus d'apprentissage de cette méthode, explication et rappel (textuel, visuel) est nécessaire.

Peut-être l'utilisation de presque toutes les sessions de formation. le chapeau blanc est le travail de collecte d'informations avec des dictionnaires, des livres de référence, des diagrammes, des cartes, des documents, etc. Le chapeau rouge est la formation de son attitude envers les événements et les participants. Jaune - identifier les aspects positifs du phénomène, les avantages et les avantages. Noir - une indication des côtés négatifs, des dangers, des erreurs, des avertissements. Le chapeau vert est de nouvelles hypothèses, idées, alternatives possibles. Chapeau bleu - contrôle du processus de réflexion, résumé, résultats d'observation et commentaires.

L'essentiel est: chaque opération est connue des étudiants, est utilisée en permanence. Mais il est important d'utiliser tous les chapeaux ou toutes les opérations mentales en combinaison pour prendre une décision ou évaluer une situation.

Pour conclure, vous devez vous fier aux faits (chapeau blanc)

Pour noter les aspects positifs et négatifs du phénomène - chapeaux jaunes et noirs

Pour résumer ce qui précède - chapeau bleu

Nous voulons que l'étudiant exprime son opinion et son attitude envers l'étudiant - chapeau bleu

Nous supposons que les étudiants devraient avancer leur hypothèse - un chapeau vert.

1) le groupe est divisé en 2 sous-groupes. Ils travaillent sur le même problème, mais dans des chapeaux différents (noir et jaune). Les résultats sont écrits au tableau. Option d'échange de chapeau disponible pour compléter les arguments

2) Deux groupes travaillent (chapeaux noir et jaune). Mais une situation peut survenir lorsqu'il est nécessaire d'identifier des priorités pour prendre une décision, puis des experts (chapeau bleu) sont sélectionnés qui choisissent l'option préférée.

3) Des groupes de 6 personnes sont créés (par le nombre de chapeaux). Chaque groupe travaille sur son propre problème, mais chaque membre du groupe a sa propre couleur de chapeau et, en conséquence, fonctionne selon son propre algorithme. Cependant, la solution à chaque problème nécessite une certaine séquence de chapeaux. L'aide d'un enseignant peut être requise.

Les élèves maîtrisent rapidement les algorithmes de l'activité de la pensée, les appliquent

Nécessite une utilisation constante.

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Aslamova T.A. Techniques interactives: une boîte à outils pour les enseignants. - M.: CGO, 2004.40 s.