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Dysfonctionnement cérébral minimal

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La dysfonction cérébrale minimale (MMD) est un syndrome qui survient lorsque le système nerveux central est dérégulé et se caractérise par divers symptômes et troubles neurologiques. Ces dernières peuvent s'exprimer sous forme d'anomalies physiologiques, psychologiques, cognitives et comportementales. Selon les statistiques, 25% des enfants d'âge préscolaire et primaire souffrent d'un syndrome de dysfonctionnement cérébral minimal. Les parents peuvent ne pas considérer les «violations légères» comme dangereuses, mais sans traitement et correction appropriés, elles entraînent des conséquences plus graves..

Malgré le fait que certains experts utilisent encore le terme «dysfonctionnement cérébral minimal», ce diagnostic est dépassé. Ces troubles qui étaient précédemment décrits par le terme MMD sont maintenant appelés un certain nombre d'autres noms, selon la CIM-10 (révision de la Classification internationale des maladies 10) - encéphalopathie périnatale (PPE), TDA, TDAH, troubles de l'apprentissage et de la mémoire, etc. Cela était dû au fait que le MMD était un concept trop général. La médecine n'a pas pu obtenir de données précises sur les causes de la maladie, son développement et offrir des méthodes de traitement universelles qui sont également efficaces pour toutes les manifestations de la MMD. De nouveaux diagnostics plus étroits et plus précis permettent d'utiliser les méthodes les plus efficaces pour corriger les troubles. En fait, le concept trop général de MMD englobait une grande variété de troubles, chacun nécessitant une approche particulière du traitement.

Pourquoi ce concept est-il toujours trouvé? Le fait est que de nombreux médecins actuels ont été formés depuis longtemps et ils ont mis l'ancien diagnostic soit parce qu'ils n'avaient pas amélioré leurs qualifications, soit simplement par habitude. Cela se fait également lorsque l'enfant présente des «symptômes flous», et il est impossible de poser un diagnostic précis sans examens supplémentaires, mais il existe certains signes caractéristiques de la MMD.

Causes de dysfonctionnement cérébral minimal

Cette pathologie est le plus souvent le résultat d'un traumatisme à la naissance. Il peut être obtenu pendant la grossesse ou pendant l'accouchement lui-même. La colonne vertébrale de l'enfant dans son ensemble, et en particulier sa colonne cervicale, subit d'énormes charges lorsqu'il se déplace le long du canal de naissance. Lorsque le bébé se serre entre les os du bassin, il tourne de près de 360 ​​degrés. Cela provoque souvent un déplacement des vertèbres cervicales et, à l'avenir, des problèmes d'approvisionnement en sang..

Souvent, la cause est les actions incorrectes de la sage-femme, qui entraînent une compression et une déformation du crâne, et parfois ses dommages. Gros fœtus, césarienne, accouchement rapide, etc. également attribué à des raisons possibles.

En outre, un trouble peut commencer à se développer pendant la grossesse. Cela peut être dû à des raisons telles que:

  • nutrition déséquilibrée et inadéquate de la femme enceinte;
  • toxicose sévère;
  • l'alcool et le tabagisme;
  • manque de sommeil et de stress;
  • naissance prématurée ou grossesse différée;
  • risque de fausse couche;
  • travail prolongé;
  • hypoxie fœtale;
  • maladies infectieuses;
  • blessures de la colonne cervicale de l'enfant lors de l'accouchement;
  • l'utilisation d'une pharmacologie puissante, etc..

Il y a des cas où le MMD survient après la naissance d'un bébé. Les raisons peuvent être des conditions de vie défavorables et une insatisfaction à l'égard des besoins fondamentaux de l'enfant, des complications de maladies, des lésions cérébrales.

La pathologie se manifeste au niveau du système nerveux central, à la suite de quoi la parole, l'attention et le comportement sont perturbés. Il convient de noter que, bien que certains processus de développement chez un bébé atteint de MMD soient plus lents que chez des enfants en bonne santé, son intelligence est généralement dans les limites normales..

Symptômes de dysfonctionnement cérébral minimal

Les symptômes de cet état pathologique sont extrêmement étendus. Habituellement, vous pouvez remarquer des violations dès la naissance même de l'enfant. Si vous trouvez un ou plusieurs des signes décrits ci-dessous chez votre bébé, contactez immédiatement votre neurologue:

  • Le bébé commence souvent à crier et à pleurer sans raison apparente, pour montrer une réaction inadéquate à ce qui se passe;
  • L'enfant est en retard de développement, puis commence à s'asseoir, à ramper, à marcher et à parler. À un âge avancé, montre une mauvaise coordination des mouvements;
  • La tête peut être de forme irrégulière - trop grande ou petite, asymétrique;
  • Hypo- ou hyperdynamie, se manifestant dans un état trop calme ou, à l'inverse, trop nerveux;
  • Les problèmes de vision, tels que le strabisme ou la myopie, l'astigmatisme, qui passent au fil des ans sous une forme plus grave;
  • Maladies fréquentes et états dépressifs (dépression infantile);
  • Troubles du sommeil - cauchemars constants la nuit, incapacité à s'endormir avant un événement important;
  • Détérioration de l'état de l'enfant lorsque le temps change;
  • Les enfants atteints de MMD commencent à parler plus tard, ne peuvent pas prononcer des mots complexes, bégaient;
  • Il est difficile de donner de petits mouvements. Pour un tel enfant, la fixation de boutons ou de chaussures à lacets sera un véritable défi;
  • Pieds plats ou pied bot, scoliose, etc..

Dans la petite enfance, l'âge préscolaire et l'école primaire, le MMD chez un enfant peut s'exprimer dans les problèmes suivants:

  • difficultés à communiquer avec ses pairs et d'autres adultes, incapacité à exprimer leurs pensées et leurs désirs;
  • problèmes d'estime de soi, de doute de soi;
  • dystonie végétovasculaire;
  • incapacité à jouer seul et en silence;
  • mauvaise performance à l'école primaire, problèmes d'écriture, de lecture, de comptage (dysgraphie, dyslexie, dyscalculie);
  • dyspraxie (problèmes de coordination, altération des mouvements volontaires en l'absence de pathologie du tonus musculaire, maladresse générale);
  • manque de compréhension des conséquences des jeux risqués et de leur initiation.

Les enfants atteints de TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention) ont des problèmes d'attention, d'activité accrue et d'impulsivité. Ils n'écoutent pas les enseignants à l'école, font constamment des erreurs à cause de la négligence. Ces enfants essaient d'éviter un stress intellectuel prolongé, ne peuvent pas rester assis.

Les adultes atteints de TDAH, qui n'ont pas été corrigés à temps, ne sont souvent pas adaptés socialement: ils ont un faible niveau professionnel, une maladie mentale et peuvent souffrir d'alcoolisme et de toxicomanie..

Traiter le dysfonctionnement cérébral minimal et ses conséquences

Pour un traitement réussi de la MMD, tout d'abord, il est nécessaire d'établir un diagnostic précis (ou plusieurs) selon la CIM-10. Seuls les médecins peuvent le faire: un neurologue, dans certains cas un pédopsychiatre (surtout en ce qui concerne le TDAH). En plus du diagnostic, les médecins effectuent un traitement médicamenteux. Si le diagnostic est fait correctement et à temps, avec quelques violations de ces mesures est suffisant.

Après 2-3 ans, l'enfant a souvent besoin d'un examen et d'une correction supplémentaires par les spécialistes suivants:

Les diagnostics de ces spécialistes peuvent différer de ceux posés par les médecins, mais ils sont importants pour comprendre la structure des troubles et leur correction ultérieure.

Des diagnostics matériels (EEG, «potentiels évoqués», etc.) peuvent également être nécessaires..

De plus, pour un enfant présentant un dysfonctionnement cérébral minimal, un environnement familial correct et des relations harmonieuses avec les parents sont très importants:

  • sommeil sain - au moins 8 heures la nuit et 2 heures l'après-midi. C'est la quantité optimale de sommeil pour les enfants de moins de 7 ans;
  • régime quotidien;
  • une bonne nutrition de l'enfant. Il doit contenir toutes les vitamines et minéraux nécessaires à son développement. Il est préférable d'utiliser des aliments ordinaires, mais vous pouvez acheter des complexes spéciaux de vitamines et de minéraux et des suppléments nutritionnels si votre enfant, par exemple, a un faible appétit..
  • manque de stress et de situations de conflit. Il faut toujours se rappeler que certaines des actions de l'enfant peuvent être dictées par les symptômes de sa maladie. Assurez-vous également qu'il n'est pas insulté à cause de cela à la maternelle ou à l'école;
  • n'exigent pas immédiatement de nouveaux matériaux et compétences de l'enfant - il est préférable de les présenter de manière dosée;
  • l'enfant doit marcher et bouger plus souvent pour que suffisamment d'oxygène pénètre dans la circulation sanguine.

La correction des violations par des spécialistes dépend des déficits de l'enfant. Pour une correction efficace des symptômes, des cours avec un neuropsychologue, un orthophoniste-défectologue sont recommandés, la participation à la correction d'un psychologue pour enfants est très importante. Les enfants atteints de MMD peuvent avoir des difficultés à s'adapter dans la société et avoir une faible estime de soi. Le psychologue aidera l'enfant à se comprendre et à s'accepter, à apprendre à répondre calmement à des situations stressantes, à se débarrasser de ses peurs, à développer son attention et sa réflexion. En outre, un psychologue pour enfants travaillera avec les parents, les aidant à créer un environnement propice pour l'enfant à la maison..

Une efficacité élevée dans la correction des troubles associés à la MMD est démontrée par une stimulation matérielle du cerveau. Dans notre centre, la thérapie Tomatis est utilisée à ces fins, ainsi qu'un casque Forbrain et un appareil Soundsory.

Avec la correction correcte de la part des spécialistes nécessaires (neurologue, neuropsychologue, psychologue pour enfants, orthophoniste) et une attitude prudente des parents envers les caractéristiques du développement de l'enfant, le pronostic MMD est favorable, pour l'âge de transition, tous les symptômes disparaissent.

Le MMD est-il dangereux chez les enfants et comment le traiter

Les médecins rencontrent souvent un diagnostic de dysfonction cérébrale minimale (MMD) chez un enfant. En règle générale, cela se produit lors d'un examen médical avant d'entrer en première année. Le MMD est un trouble neuropsychique; par conséquent, ce diagnostic ne doit pas être ignoré. Comment identifier une telle déviation chez un enfant et y faire face?

Qu'est-ce que MMD?

Lors de l'identification du MMD chez les enfants, les parents doivent comprendre qu'il existe des troubles dans le travail du cerveau de leur enfant. Bien sûr, il est difficile pour l'enfant de dire que quelque chose ne va pas avec lui, mais dans certains cas, cette violation se fait sentir, se manifestant soit par une activité excessive, soit par une léthargie déraisonnable.

Le syndrome MMD chez un enfant survient à la suite de microdommages au cortex cérébral, ce qui entraîne une altération du fonctionnement du système nerveux. La principale cause d'une telle violation est la privation d'oxygène du cerveau pendant l'accouchement ou lors d'une blessure à la naissance. Dans ce cas, les médecins peuvent diagnostiquer le WDC, ce qui signifie un dysfonctionnement cérébral minimal..

En faisant un tel diagnostic, les neurologues pour enfants décrivent ainsi un léger trouble du comportement, par exemple, la désinhibition motrice, l'impulsivité et l'inattention. Avec tout cela, l'enfant a un intellect normal.

En plus des naissances complexes, il existe d'autres causes de MMD chez les enfants:

  • les maladies pendant la grossesse (ARVI, allergies et autres);
  • toxicose pendant la grossesse;
  • l'effet des infections au cours de la première année de vie d'un bébé.

Tout cela peut affecter le développement normal du système nerveux de l'enfant. Le syndrome MMD est diagnostiqué à 6-7 ans. Pourquoi donc?

C'est à cet âge qu'une nouvelle étape commence dans la formation du système nerveux, l'enfant apprend à lire, à écrire, le cerveau commence à penser plus activement, car il faut mémoriser beaucoup d'informations. En ce moment, les violations qui se sont produites même dans l'enfance se manifestent.

C'est à l'école que le syndrome MMD se manifeste, lorsque l'enfant absorbe mal les informations, commence à se confondre dans les lettres, il peut soudain oublier un verset mémorisé, bien qu'avant il le sache parfaitement. Bien sûr, il est impossible de l'attribuer au nombre de personnes faibles d'esprit, car il est un enfant capable et avec son intellect tout est en ordre, MMD agit simplement sur lui.

Comment identifier le syndrome MMD?

Ce n'est pas bon si les médecins diagnostiquent le syndrome MMD déjà à l'école, car non seulement il manquera un temps précieux pour le traitement, mais ce sera aussi une sorte de traumatisme psychologique pour l'enfant lui-même. Après tout, il se sentira inférieur parmi ses pairs.

Que suggère le syndrome MMD??

Les médecins posent de nombreux concepts et troubles dans le syndrome MMD, à savoir:

  • hyperactivité
  • retard dans le développement physique;
  • violation d'une lettre, d'un compte, d'une lecture;
  • difficultés de communication et d'élocution;
  • déficience de mémoire;
  • déficit neurologique;
  • dysfonction cérébrale;
  • des difficultés d'apprentissage.

MMD dans la période préscolaire

Pour comprendre même dans l'enfance, votre enfant a-t-il le MMD dont vous avez besoin pour répondre à ces questions et déclarations par vous-même:

  1. L'enfant a-t-il, au cours des premières années de sa vie, une irritabilité accrue, un tonus musculaire accru?
  2. Votre enfant s'endort-il difficilement, se tourne-t-il, se réveille-t-il et pleure-t-il au milieu de la nuit??
  3. L'enfant est trop actif, montre de l'agressivité aux parents et à leurs pairs.
  4. Ne reconnaît pas les interdictions, requiert une attention constante, prouve son opinion et sa justesse.
  5. Sortant dans la rue, il ressemble à un voleur; tout autour de lui s'empare et se disperse.
  6. Il ne peut pas se concentrer sur une chose, il a besoin de tout à la fois, par exemple pour ramasser tous les jouets.
  7. Très sensible aux changements météorologiques et aux tempêtes magnétiques..
  8. Vilain pour une raison quelconque, souvent pas d'humeur.
  9. Trop diffus.
  10. Votre bébé a souvent mal à la tête?
  11. Tour de tête supérieur à la normale. Normalement, à 1 an, la circonférence est de 46 cm, à 2 ans - 48 cm, à 5 ans - 50 cm.
  12. Trouve une langue pauvre avec ses pairs et s'habitue à un nouvel environnement.
  13. Prononce mal les mots et mémorise mal les poèmes.
  14. Avant de vous endormir, cela commence à être nocif, sucez vos doigts, pompez d'un côté à l'autre, enroulez vos cheveux autour de votre doigt.

Si vous avez répondu oui à plus de six questions et déclarations, vous ne devriez pas attendre 6 ans et vous tourner vers un neuropathologiste beaucoup plus tôt. En effet, dans ce cas, le traitement donnera une plus grande efficacité et contribuera à éviter des conséquences négatives..

MMD pendant la période scolaire

Après être allé à l'école, l'enfant manifeste le syndrome MMD, car la charge sur son système nerveux et son cerveau augmente. Après tout, l'enfant se retrouve dans un nouvel environnement, il est entouré d'étrangers, et pour tout cela, vous devez apprendre et vous souvenir de beaucoup d'informations.

Le plus souvent, le MMD s'accompagne d'un syndrome d'hyperactivité et d'impulsivité, qui s'exprime comme suit:

  • l'enfant ne peut pas jouer calmement, surtout dans les jeux qui nécessitent de la persévérance;
  • ne peut pas se tenir au même endroit, court constamment, tourne, essaie d'entrer quelque part, en général, est constamment en mouvement;
  • sans hésitation, répond aux questions;
  • crie des réponses, car il ne peut pas attendre d'être appelé;
  • N'attendez pas leur tour dans les jeux;
  • ne peut pas perdre, en cas de perte montre de l'agressivité.

Bien sûr, toutes les manifestations du syndrome MMM sont individuelles et diffèrent à différents âges. Lors du diagnostic, le médecin surveille le comportement de l'enfant dans différentes situations.

Traitement des maladies

La principale chose dans le traitement du MMD est le renforcement du système nerveux.

Le traitement de la MMD comprend trois étapes:

  1. Physiothérapie, où l'esprit de compétition sera présent. Pour entraîner la coordination des mouvements de l'enfant et développer l'agilité, des jeux sportifs, sportifs, course à pied, vélo, natation sont recommandés.
  2. Correction psychologique du comportement d'un enfant. Cette étape du traitement implique le développement d'un régime quotidien (se coucher, se réveiller et marcher en même temps), restreindre les jeux informatiques, regarder la télévision à 30 minutes par jour, s'habituer aux jeux et au travail qui nécessitent de la concentration. Il est très important que les parents établissent une communication avec l'enfant, le félicitent pour ses mérites, lui parlent calmement, sans crier, et le protègent également des jeux bruyants et des amis.
  3. Le traitement médicamenteux est effectué si l'étape précédente n'a pas donné de résultats visibles. Comme thérapie médicale, ils utilisent: sédatifs, psychostimulants, antidépresseurs, médicaments qui stimulent le métabolisme dans les cellules du cerveau, diurétiques, adaptogènes et vitamines.

Pour le traitement à domicile, des bains apaisants à prendre avant le coucher vous aideront. Pour ce faire, un bain chaud (température de l'eau de 37 à 38 degrés) avec l'ajout d'herbes de menthe, de millepertuis, d'agripaume, de valériane, d'extrait d'aiguilles de pin (cuillère à café pour 10 litres d'eau) convient.

Un bain de sel est parfait pour encourager un enfant paresseux, ils sont préparés comme suit: ajoutez 10 cuillères à soupe de sel de mer ou de table à 10 litres d'eau.

L'essentiel dans le traitement du syndrome MMD est de ne pas déclencher la maladie.

Tout sur la dysfonction cérébrale minimale chez les enfants: symptômes, diagnostic et traitement de la MMD

Le syndrome MMD ou, comme on l'appelle également dans la CIM-10, «troubles du comportement hyperkinétique» avec le code F-90, se manifeste déjà dès la petite enfance. Un dysfonctionnement cérébral minimal implique la présence de troubles neurologiques qui se retrouvent dans le comportement et les réactions psychologiques de l'enfant. Par exemple, cela peut être une altération de l'activité de la parole, une mauvaise coordination des mouvements, une hyperactivité, des difficultés d'apprentissage.

Psychologiquement, les troubles se traduisent par une labilité émotionnelle (instabilité), une distraction accrue, une distraction. Les parents doivent prendre très au sérieux les manifestations du MMD, car selon les dernières données médicales, jusqu'à 25% des enfants ont un tel diagnostic.

L'hyperactivité sévère de l'enfant peut être l'un des signes de la MMD.

Quelles sont les causes du MMD?

Divers facteurs sont attribués aux causes des troubles neurologiques qui provoquent un dysfonctionnement cérébral minimal - par exemple, les experts disent qu'un bébé est affecté même avant la naissance:

  • prédisposition héréditaire;
  • pathologie de la grossesse (prématurité, menace d'avortement, anémie, maladie et mauvaise nutrition de la femme enceinte, hypoxie fœtale, etc.);
  • pathologie de la naissance (naissance précoce, faible travail, asphyxie du nouveau-né).

En plus de ces facteurs, l'apparition d'un dysfonctionnement chez l'enfant peut provoquer:

  • la malnutrition et même la malnutrition;
  • diverses maladies associées à une carence en oxygène (par exemple, avec l'asthme bronchique, les poumons enrichissent mal le sang en oxygène).

Manque d'attention

Les parents qui élèvent des enfants d'âge préscolaire doivent être attentifs aux réactions comportementales et mentales du bébé afin de reconnaître à temps les troubles neurologiques..

Pourtant, déterminer la présence de ce syndrome n'est pas si difficile. Les experts ont classé les symptômes qui se manifestent par un dysfonctionnement cérébral minimal. Leurs principaux symptômes incluent le déficit d'attention, l'impulsivité et l'hyperactivité des enfants.

Un enfant ayant un déficit d'attention passe souvent d'une activité à une autre, n'est pas prêt à écouter et à suivre les instructions et les demandes, a du mal à se souvenir

L'essence du déficit d'attention se manifeste par une inattention prononcée et présente les caractéristiques suivantes:

  • le bébé ne répond pas à l'appel, bien qu'il l'entende;
  • ne peut pas se concentrer longtemps même sur une leçon intéressante (jouer, lire un conte de fées, un film);
  • l'enfant d'âge préscolaire senior commence volontiers à terminer la tâche, mais ne la termine pas;
  • en préparation à la formation et pendant la formation elle-même, l'enfant éprouve des difficultés liées principalement à l'organisation d'activités (jeux, devoirs);
  • à tout âge ne peut pas se concentrer sur des activités nécessitant une attention et certains efforts mentaux, rejette de telles activités;
  • ils se caractérisent par une perte fréquente de choses;
  • il est difficile pour les enfants de se souvenir même des textes ou des poèmes les plus simples.

L'hyperactivité en tant que symptôme de dysfonctionnement

Une activité motrice ou une hyperactivité accrue avec une dysfonction cérébrale minimale se manifeste depuis la petite enfance avec les actions suivantes:

  • bébé dort agité ou très peu;
  • dès son plus jeune âge, l'enfant d'âge préscolaire devient agité, est en mouvement constant;
  • même dans un état calme, il fait des mouvements sans but avec ses bras et ses jambes;
  • l'instabilité est observée lors de la marche, des chutes fréquentes sont possibles;
  • l'enfant touche constamment des objets, frappe les coins;
  • la manifestation de l'anxiété dans diverses situations, en particulier la dérangeant, est caractéristique;
  • le bébé peut souvent casser des choses, des jouets;
  • la motricité fine est peu développée, ce qui à l'avenir peut se manifester par une mauvaise écriture, des mains rapidement fatiguées lors de l'écriture;
  • bien que les troubles de la parole soient minimes, souvent l'enfant est très bavard, interrompt, intervient dans les conversations des adultes;
  • avec des problèmes dans l'articulation de la parole, il leur est difficile de construire de longues phrases, donc il est difficile de relire le texte.

Syndrome d'impulsivité

La dysfonction cérébrale minimale dans le syndrome d'impulsivité se caractérise par les manifestations suivantes:

  • la labilité émotionnelle se manifeste très fortement (les changements d'humeur de haut à déprimé);
  • les enfants peuvent éprouver des explosions de colère déraisonnables, non seulement par rapport aux autres, mais aussi à eux-mêmes;
  • l'enfant d'âge préscolaire répond rapidement aux questions sans hésitation, sans écouter les instructions;
  • permet un comportement destructeur pendant les cours;
  • l'enfant ne sait pas perdre; pendant la perte, il peut être agressif, se battre avec d'autres enfants;
  • ne peut pas attendre une rémunération à distance, exigeant une émission immédiate;
  • ne pas obéir aux règles (comportement, jeux);
  • effectue des actions dangereuses pour lui-même et pour les autres, bien qu'il ne le comprenne pas;
  • pendant les tâches de l'enfant, un tel comportement instable passe facilement du calme à l'agressif (en colère si la tâche échoue).

Traitement des enfants atteints du syndrome MMD

Les parents d'enfants atteints de MMD n'ont pas à désespérer ni à attendre que tout se passe à mesure que l'enfant grandit. En règle générale, ceux qui sont activement engagés avec leurs enfants, effectuent tous les rendez-vous de spécialistes, obtiennent de bons résultats. L'essentiel est qu'un diagnostic rapide soit effectué et qu'un traitement correct soit prescrit. Selon les experts, 70% des enfants à la suite de mesures thérapeutiques activement menées rattrapent le développement de leurs pairs et leur comportement ne diffère pas d'eux.

Dans le traitement de la MMD, il faut comprendre qu'elle doit avoir lieu dans l'interaction d'un spécialiste, de l'enfant et des personnes qui l'entourent afin de créer une atmosphère positive autour de lui. Les principaux domaines de traitement sont la correction psychologique et pédagogique, le traitement médicamenteux, la patience et la cohérence des parents.

Le programme correctif de mesures thérapeutiques peut être construit comme suit:

  1. Les médicaments ne sont prescrits que par un spécialiste. Médicaments, bien sûr, doses - tout doit être sous la surveillance d'un médecin.
  2. La correction psychologique et pédagogique devrait inclure des cours, des jeux, des exercices psycho-gymnastiques qui prennent en compte tous les problèmes des enfants atteints de MMD. Le système de correction est élaboré par des spécialistes (orthophoniste, psychologue, enseignant) et est réalisé sous leur supervision. Les tâches doivent être axées sur la concentration de l'attention, le développement de la pensée, la mémoire, la motricité fine, avoir des instructions claires avec des répétitions répétées, car il est difficile pour un enfant de se concentrer sur des explications verbales. Au début, il est préférable d'utiliser la visibilité - par exemple, lorsque vous effectuez des dictées graphiques avec un crayon, montrez le début du travail. Il est également nécessaire de considérer qu'il est difficile pour les enfants d'âge préscolaire d'apprendre immédiatement le matériel éducatif, donc, la répétition, un retour au passé.
  3. Les enfants atteints de MMD doivent maintenir une routine quotidienne claire qui est organisée et soutenue par les adultes environnants. Ils sont simplement tenus de veiller à ce que le bébé se réveille, reçoive une bonne alimentation, fasse des promenades, joue à des jeux et se couche en même temps. Une telle exécution du régime fait fonctionner le système nerveux de façon synchrone, tandis que les déviations sapent les processus nerveux..
  4. La physiothérapie aidera à corriger l'activité motrice de l'enfant, dans laquelle des exercices réalisables, des jeux de sport, la natation, le vélo, le patinage sur glace sont recommandés.
Une activité physique réfléchie est le meilleur moyen de libérer l'énergie accumulée du bébé. Convient pour les sports, les sections de groupe, la natation, le vélo, les patins à roulettes

Élever un enfant atteint de MMD dans la famille

  1. Dans un cadre familial, les parents doivent se rappeler que leurs sautes d'humeur fréquentes, les querelles familiales ont un mauvais effet sur le bien-être émotionnel du bébé et peuvent aggraver le cours du trouble cérébral, donc l'unité des exigences entre les parents, l'adéquation et l'intelligibilité des actions, un discours lent et amical sont nécessaires. Les parents doivent être prudents lorsqu'ils communiquent avec leurs pairs. L'amitié avec un enfant lent devrait être encouragée pour réduire les explosions émotionnelles..
  2. Dans le même but, les enfants ne devraient pas faire partie d'une grande foule, par exemple lors d'événements de masse en milieu urbain.
  3. Les experts conseillent également au lieu de voyager à l'étranger dans des pays chauds d'organiser des vacances d'été dans un endroit familier, par exemple, dans une maison de campagne. Pour inclure des jeux en plein air, nager dans un étang, promenades dans la forêt dans les loisirs des enfants, car cela apaise le système nerveux.
  4. Pour la correction de la motricité fine, le développement de la pleine conscience, de la mémoire, il est recommandé que vous et votre enfant vous engagiez dans la créativité à la maison: dessiner, sculpter, couper et coller. Il est utile de lire des contes de fées, de mémoriser la poésie de manière ludique, d'écouter de la musique, des chansons pour enfants.
  5. Les psychologues ne recommandent pas de visiter les sections ou les cercles pour le moment tant que le traitement n'est pas terminé. Lorsque l'enfant d'âge préscolaire commence à étudier, l'enseignant doit être informé du diagnostic afin de lui proposer une approche individuelle.

Élever un enfant atteint de MMD, les parents doivent se rappeler qu'un traitement complexe aidera à faire face aux problèmes en peu de temps. Selon le célèbre médecin Komarovsky, il est possible d'influencer les enfants atteints de dysfonctionnement cérébral minimal par leur propre exemple, leur patience et leur bonne éducation. Ainsi, les parents trouveront rapidement une approche de leur enfant.

Caractérisation de la dysfonction cérébrale minimale chez les enfants

Avec un dysfonctionnement cérébral minimal chez les enfants, un retard de développement est observé. De nombreux éducateurs et parents ont du mal à s'adapter à l'école ou à la maternelle.

Cependant, la raison réside dans la violation des fonctions mentales supérieures de l'enfant, qui se reflète dans de nombreuses caractéristiques associées à l'activité mentale et au comportement..

Comment traiter le syndrome d'hyper excitabilité chez les nouveau-nés? Découvrez notre article.

Concept général

MMD est un ensemble complet de divers troubles de nature psycho-émotionnelle.

La pathologie se manifeste sous la forme d'une condition spéciale de l'enfant sous l'influence d'un dysfonctionnement du système nerveux central, lorsqu'il y a des écarts dans la perception du monde, du comportement, de la sphère émotionnelle et d'un trouble des fonctions autonomes du cerveau.

Ce syndrome a été décrit pour la première fois en 1966 par G. S. Clemens. Selon les statistiques, le MMD survient chez 5% de tous les enfants de l'école primaire et chez 20-22% des enfants d'âge préscolaire, c'est-à-dire que le syndrome est répandu. Dans la plupart des cas, la maladie est temporaire et traitable..

Les causes

Le syndrome se développe en raison d'un dysfonctionnement cérébral. À son tour, cela est affecté par des blessures possibles du cortex cérébral ou des anomalies dans le développement du système nerveux de l'enfant.

À l'âge de 3 à 6 ans, dans la plupart des cas, la raison en est l'éducation incorrecte de l'enfant d'un point de vue social et pédagogique par ses parents et ses enseignants, c'est-à-dire que personne ne s'occupe de l'enfant.

Les facteurs provoquants incluent également:

  • prédisposition génétique;
  • carence en vitamines et minéraux;
  • malnutrition;
  • maladies intra-utérines antérieures;
  • maladie hémolytique du fœtus (rejet du fœtus par la mère);
  • prématurité et naissance prématurée;
  • asphyxie et hypoxie pendant l'accouchement;
  • blessures à la moelle épinière;
  • toxicose;
  • cardiopathie;
  • Diabète;
  • maladies infectieuses.

La plupart des enfants atteints de MMD ont été élevés dans des familles dysfonctionnelles.

Symptômes et signes

Qu'est-ce qui est typique pour les enfants atteints de MMD? Cette maladie peut déjà se développer dès la petite enfance, cependant, les premiers symptômes visibles apparaissent dans la période préscolaire, lorsque la préparation a lieu à la maternelle.

L'enfant a une faible concentration d'attention, une mauvaise mémoire et d'autres problèmes, malgré un niveau d'intelligence normal.

Examinez plus en détail les différents types de syndrome:

  1. Émotions - il y a de brusques sautes d'humeur de l'euphorie à la dépression. Des explosions soudaines de rage et d'agressivité, une irritabilité accrue, des sautes d'humeur et de l'hystérie sont possibles. Un tel enfant peut nuire non seulement aux autres, mais aussi à lui-même.
  2. Attention - la concentration et le volume d'attention sont minimes. L'enfant ne se souvient pratiquement de rien spontanément - vous devez faire attention à chaque petite chose. Il est très distrait et ne peut pas se concentrer sur une chose, surtout si cela requiert des capacités mentales tendues..
  3. La mémoire est une mauvaise assimilation de nouvelles informations. Il est nécessaire de répéter plusieurs fois la même action, afin qu'elle soit déposée dans la mémoire de l'enfant.
  4. Discours - l'enfant a une articulation et une diction médiocres, un petit vocabulaire. On constate que le discours des autres est mal absorbé par l'oreille. Les enfants atteints de MMD ne peuvent pas raconter une histoire ou un événement, ils sont confondus avec des mots et des faits..
  5. Orientation spatiale - les enfants confondent souvent gauche-droite et peuvent également commencer à écrire de manière miroir, c'est-à-dire des lettres au contraire.
  6. L'écriture manuscrite est floue et maladroite. Les enfants confondent souvent lettres et chiffres.
  7. Motilité - problèmes de manipulation de petits objets (les doigts "n'obéissent pas"). Un tel enfant ne peut pas apprendre à nouer des lacets ou à tenir le crayon bien droit.

Chez les nourrissons, les signes suivants de MMD peuvent être observés:

  • transpiration accrue;
  • respiration rapide et palpitations;
  • sautes d'humeur;
  • crachats fréquents et diarrhée;
  • troubles du sommeil;
  • anxiété.

Les élèves présentent des symptômes supplémentaires:

  • hyperactivité
  • Conflit
  • distraction (les choses sont souvent perdues);
  • faible rendement scolaire;
  • mauvaise mémoire;
  • irritabilité accrue.

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Diagnostique

Pour le diagnostic, vous devez contacter un neurologue ou un pédagogue. Tout d'abord, un historique médical est étudié, une enquête auprès des parents est réalisée et le comportement de l'enfant est analysé..

Ensuite, les capacités réflexes et les habiletés motrices sont testées. Pour trouver les pathologies du cerveau, les études suivantes sont effectuées:

  • tomographie par émission de positrons;
  • rhéoencéphalographie;
  • Ultrason
  • électroencéphalographie;
  • échoencéphalographie;
  • IRM
  • neurosonographie.
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Méthodes de traitement et de correction

Chaque cas individuel de MMD nécessite une approche individuelle du traitement basée sur le tableau clinique..

La thérapie doit être complète et inclure des médicaments, une psychothérapie et une pédagogie.

Médicaments

Des médicaments nootropes sont utilisés dans le traitement, qui réduisent l'effet stimulant des acides aminés sur le cerveau (Picamilon, Piracetam, Pantogam). La piracyzine et la glycine sont utilisées pour améliorer les performances scolaires et le développement mental..

Peut-être l'utilisation d'antidépresseurs et de sédatifs (teinture de valériane, teinture d'agripaume, Diazépam). Avec l'énurésie, l'adiurétine est utilisée..

Psychothérapie et pédagogie

Un enfant doit créer des conditions favorables à la maison et à l'extérieur, afin qu'il se sente à l'aise. Les parents et les enseignants ne doivent pas percevoir son comportement comme de l'égoïsme ou des sautes d'humeur - c'est un trouble mental, et l'enfant n'est pas à blâmer.

Cependant, vous ne pouvez pas vous laisser aller à tous ses caprices et vous habituer à la discipline. Le contrôle de sa vie est important, mais pour qu'il ne le ressente pas. Vous ne pouvez pas aller aux extrêmes et réprimander fortement ou vice-versa pour l'enfant. Il devrait y avoir une mesure dans tout.

Les querelles et les conflits doivent être évités au sein de la famille, ce qui pourrait nuire à son état..

Vous devez également être cohérent dans l'éducation et la formation et ne pas surcharger l'enfant avec un grand nombre de tâches.

La préférence devrait être accordée aux activités nécessitant une concentration accrue de l'attention, par exemple la modélisation à partir de pâte à modeler ou de dessin.

Il sera utile d'adhérer au régime, c'est-à-dire de se coucher, de se lever et de manger devrait être en même temps. Dans le même temps, il vaut mieux éviter un grand nombre de contacts avec d'autres personnes - cela fatigue l'enfant et le rend plus renfermé..

Un ordinateur, une télévision et une tablette réduisent la concentration de l'attention, mais il existe des applications spéciales spécifiquement pour les enfants atteints de MMD.

Il est également important de diriger quelque part l'excès d'énergie chez les enfants hyperactifs. Pour ce faire, vous pouvez enregistrer l'enfant dans la piscine, dans la section football ou tout autre sport actif.

L'éducation physique en bénéficiera dans tous les cas. Dans le même temps, il est recommandé d'amener l'enfant chez un psychologue pédiatrique qui surveillera l'état du patient et l'aidera dans son traitement.

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Prévoir

Pour tous les enfants atteints de MMD, le pronostic est favorable. Selon les statistiques, de 30 à 50% "dépassent" ce syndrome et deviennent des membres à part entière de la société.

Cependant, chez certains enfants, les conséquences subsistent pour le reste de leur vie sous la forme de divers complexes et déviations psycho-émotionnelles, car le caractère et l'état mental d'un adulte sont «liés» à l'enfance.

Ces personnes peuvent devenir impatientes, capricieuses, irritables à l'avenir ou rencontrer des problèmes d'adaptation dans une nouvelle équipe.

Il est extrêmement important dans l'enfance de guérir l'enfant, car la psyché adulte ne se prête pratiquement pas à la thérapie.

La prévention

Pour éviter l'apparition de MMD, il est nécessaire d'observer des mesures préventives:

  • pendant la grossesse, mangez bien et évitez le stress;
  • une mère enceinte à abandonner ses mauvaises habitudes (tabagisme, alcool);
  • offrir à l'enfant des conditions favorables à la maison;
  • traiter régulièrement l'enfant et développer toutes ses capacités;
  • éviter les scandales, les conflits et les situations stressantes au sein de la famille;
  • consulter régulièrement un pédiatre pour des examens préventifs (1 à 2 fois par an).

La dysfonction cérébrale mineure est un problème courant dans la société moderne..

Beaucoup d'enfants reçoivent moins d'attention de leurs parents et en souffrent. Dans d'autres cas, des pathologies peuvent se développer pendant la période prénatale..

Dans tous les cas, l'enfant a besoin d'aide dès que possible. Il est nécessaire de passer par toutes les recherches nécessaires et de trouver la cause de la maladie, puis de suivre un traitement pour que l'enfant devienne un membre à part entière de la société.

Des recommandations pour le traitement du syndrome asthénique chez les enfants sont disponibles sur notre site Web..

Qu'est-ce qu'un dysfonctionnement cérébral minimal? Apprenez de la vidéo:

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Dysfonctionnement cérébral minimal

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Dysfonctionnement cérébral minimal - pathologie cérébrale, qui a un caractère polyétiologique, c'est-à-dire qu'elle se produit pour de nombreuses raisons - sous le prétexte d'une altération du fonctionnement du cerveau. Fondamentalement, ces troubles neurologiques sont réversibles et disparaissent avec l'âge..

Code ICD-10

Causes de dysfonctionnement cérébral minimal

Cette condition pathologique se produit en raison d'une variété de maladies pendant la grossesse et l'accouchement. Une autre raison est le manque de soins pendant la petite enfance, une variété d'infections.

Parmi les facteurs affectant l'apparition d'un tel dysfonctionnement, il existe également une variété d'effets nocifs qui affectent le fœtus lors de son développement dans l'utérus. Parmi eux, les infections dont la mère était malade, la toxicose, l'intoxication alcoolique en fin de grossesse, les blessures subies lors de l'accouchement et les infections dont l'enfant a souffert au cours des 3 premières années de sa vie. Ces violations peuvent endommager la partie corticale du cerveau ou son sous-cortex. Concernant la localisation des dégâts, celle-ci peut être très diversifiée. Le symptôme externe exact de la maladie se manifestera également sur le site de la lésion..

Pathogénèse

Avec la maladie de MMD, l'enfant a de petites perturbations dans la structure et le travail du cerveau - il se développe un peu différemment que nécessaire. Le bébé subit des dommages alors qu'il est encore dans l'utérus, car le fœtus est assez sensible aux irritants, en particulier au 1er trimestre de la grossesse. Au cours de cette période, elle est influencée par tous les facteurs - écologie, infections, médicaments, rayonnement, stress et nerfs de la mère. Avec une combinaison de plusieurs de ces stimuli, la situation empire encore plus. De plus, au cours du premier mois de grossesse, de nombreuses femmes ne connaissent même pas encore leur situation, et c'est précisément alors que se produit la formation du système nerveux fœtal. Le résultat des dommages peut apparaître dès la naissance ou dans la petite enfance, mais des signes peuvent également apparaître à l'âge de 6-7 ans.

Un dysfonctionnement cérébral minimal peut se développer dans 2 directions - l'enfant peut être inhibé ou, à l'inverse, hyperactif. Dans les premiers mois de la vie, s'il y a une maladie, le bébé s'endort mal et prend une poitrine, se réveille la nuit, pleure sans raison - en général, présente des symptômes d'agitation excessive. Si vous remarquez ce comportement chez votre enfant, vous devez le montrer à votre médecin..

Symptômes de dysfonctionnement cérébral minimal

Le symptôme le plus caractéristique de la maladie est que les problèmes fonctionnels prévalent sur les problèmes organiques. Parlant objectivement, il est difficile pour un enfant de faire face aux tâches scolaires, son comportement change beaucoup, il y a des violations dans la construction de la parole, diverses réactions névrotiques, la motricité devient insuffisante.

Un dysfonctionnement cérébral minime rend l'enfant hyperactif. De plus, cette excitabilité excessive de la sienne n'est nullement motivée, elle n'a aucun but. Elle survient souvent en raison du stress ou lorsque l'enfant se trouve dans un environnement inconnu. Cet état est également caractérisé par un manque de concentration - le patient ne peut pas fixer son attention sur une chose, est distrait. Cette hyperactivité diminue souvent avec l'âge adulte et passe de 12 à 15 ans.

Dans de rares cas, la réponse à la maladie sera une diminution de l'activité, un manque d'initiative, une envie d'être grande dans la solitude.

Les changements de comportement sont complétés par d'autres problèmes - comme un mauvais sommeil, des difficultés à s'endormir et une diminution de ses besoins quotidiens. De plus, une irritabilité, des changements d'humeur fréquents, une labilité émotionnelle, une impulsivité sont observés - l'enfant peut commencer à montrer de l'agressivité à tout moment, tomber en rage.

Premiers signes

Voici une liste de 14 symptômes pouvant indiquer une maladie. Si votre enfant présente au moins 8 symptômes, il présente un dysfonctionnement cérébral minimal. Symptômes

  1. agitation sur une chaise, vague constante et aléatoire de jambes et de bras;
  2. pas en mesure de s'asseoir tranquillement pendant un certain temps si nécessaire;
  3. les stimuli externes peuvent facilement le distraire;
  4. il lui est difficile d'attendre un changement dans les exercices de groupe ou les jeux;
  5. peut commencer à répondre sans même entendre la question posée jusqu'au bout;
  6. l'exécution des instructions peut rencontrer des difficultés qui ne sont pas liées à un manque de compréhension de l'essence de la tâche ou à la négativité;
  7. en effectuant des tâches qui lui sont confiées ou en jouant, il ne peut pas maintenir son attention et sa concentration sur cette action pendant longtemps;
  8. peut quitter une entreprise inachevée et en démarrer une nouvelle;
  9. ne peut pas jouer à des jeux tranquillement et calmement;
  10. en dit long;
  11. peut être ennuyeux, interrompre d'autres personnes;
  12. peut ne pas entendre quand ils lui parlent et lui parlent;
  13. peut perdre ses effets personnels à la maison ou à l'école;
  14. effectue des actions dangereuses pour la santé, très risquées, sans réfléchir et sans se rendre compte de la gravité des conséquences possibles pour lui.

Syndrome de dysfonction cérébrale minimale

Les principaux signes du syndrome au cours de la 1ère année de vie sont appelés symptômes neurologiques mineurs. Ils peuvent se manifester de différentes manières et dépendent de l'âge du patient..

Les symptômes de la maladie chez les nourrissons sont une dystonie légère semblable à un tonus musculaire semblable à la dystonie. Ils sont assez persistants, bien qu'ils n'affectent pas l'activité des mouvements. De légers mouvements peuvent également se produire et se produire involontairement - hyperkinésie, myoclonie, tremblements. Ils apparaissent irrégulièrement et ne dépendent pas des émotions du patient. Il peut y avoir un retard dans le travail sensori-moteur - la coordination visuelle est altérée. La formation d'actions de manipulation-objectif, les mouvements des doigts individuels se développent mal - cela se rapproche généralement sensiblement de la fin de 1 an. Ensuite, il y a un manque de capture de l'objet avec vos doigts. Il peut y avoir un retard dans le développement.

Tous les symptômes ci-dessus s'accompagnent souvent de problèmes dans le travail de l'innervation craniocérébrale, de l'asymétrie réflexe. Certaines autres maladies peuvent également se développer - dysfonctionnements végétatifs-viscéraux, hyperdynamie, syndrome d'hypertension. Il convient de noter qu'un dysfonctionnement cérébral minimal n'a pas d'effet permanent sur le développement de la psyché et de la motilité.

Dysfonctionnement cérébral minimal chez l'adulte

Des enquêtes ont été menées sur de jeunes adultes chez qui on a diagnostiqué un dysfonctionnement cérébral minimal pendant l'enfance, montrant que même si la plupart des signes de troubles neurologiques disparaissent avec l'âge, certains problèmes psychologiques et adaptatifs demeurent. Ces personnes éprouvent des difficultés d'interaction sociale, elles se sentent insolvables, immatures, elles ont une formation et des compétences professionnelles médiocres. De plus, ils présentent les symptômes suivants:

  • Problèmes avec la fonction motrice, qui est aussi souvent appelée maladresse;
  • Une personne n'est pas capable d'apprendre;
  • Il est impossible de rester assis, une personne s'agite constamment;
  • Un changement d'humeur rapide, et cela se produit souvent sans aucune raison extérieure;
  • Il y a un problème de manque d'attention volontaire;
  • Haute parcimonie et comportement impulsif.

Un effet négatif sur le fonctionnement du cerveau peut avoir un traumatisme - des dommages au crâne. Si vous avez cette situation, vous devriez demander l'aide d'un ostéopathe et suivre un traitement. Cela améliorera le fonctionnement du cerveau - il deviendra plus facile pour une personne de supporter le stress, d'améliorer la mémoire et l'attention, elle fera mieux face au stress physique et intellectuel. Et la santé globale sera bien meilleure.

Dysfonctionnement cérébral minimal chez les enfants

Remarquant les symptômes de votre enfant tels que le manque d'attention, une excitabilité élevée, une fatigue rapide, des problèmes de communication avec les pairs et les proches, l'inhibition de la pensée, un retard sur les autres enfants en développement, à la fois physiques et psychologiques, l'emmener chez le médecin. Très probablement, le bébé manifeste un dysfonctionnement cérébral minimal. Elle peut survenir en raison d'une lésion de la colonne vertébrale ou des vaisseaux sanguins à proximité à la naissance, ainsi que par la faute d'une perturbation organique du fonctionnement du système nerveux.

Au cours de l'examen, l'enfant est tout d'abord soumis à une IRM du cerveau pour déterminer s'il existe des symptômes de lésions organiques du tissu cérébral, de l'un de ses sous-développement, pour identifier la présence de malformations congénitales et les foyers d'ischémie qui pourraient être transférés pendant l'accouchement. De cette façon, les variantes congénitales de la structure du corps - la colonne vertébrale, le crâne, etc., sont déterminées. Ne paniquez pas si l'examen révèle des changements dans les tissus cérébraux - cela peut être dû uniquement à une violation de la circulation sanguine. Souvent, tout en stabilisant et en améliorant le mouvement du sang à travers les vaisseaux cérébraux, la nutrition des zones endommagées et, par conséquent, l'état général du patient s'améliorent.

Complications et conséquences

Un dysfonctionnement cérébral minimal chez un enfant a de nombreuses conséquences. Leur liste est présentée ci-dessous:

  • Difficultés avec l'élaboration du programme scolaire;
  • Difficultés d'adaptation dans la société;
  • Problèmes de développement personnel - pessimisme, doute de soi, agressivité;
  • Dystonie végétative-vasculaire.

Les adultes peuvent souffrir d'une mauvaise adaptation sociale, qui peut entraîner une maladie mentale, de l'alcoolisme, un faible niveau professionnel, des divorces, une toxicomanie, des changements d'emploi permanents.

Diagnostic de la dysfonction cérébrale minimale

Il est préférable de diagnostiquer la présence d'une maladie dans le corps par un médecin ostéopathe qui déterminera les zones endommagées, après quoi, à l'aide d'un massage, il organisera le mouvement du liquide céphalorachidien, ramènera la colonne vertébrale à la bonne structure, en remplaçant toutes ses vertèbres. Après plusieurs de ces séances de massage, l'enfant se sentira beaucoup mieux. De plus, vous n'aurez pas à utiliser de médicaments. Le nombre de séances est déterminé par le médecin après l'examen.

Le diagnostic peut être effectué par échographie doppler, encéphalogramme, neurosonographie, balayage de l'état des vaisseaux sanguins, radiographies, échographie du cou. À l'aide de ces appareils, un traitement est également effectué..

Le pronostic ne sera pas positif si vous ne commencez pas à combattre la maladie au stade initial. Les problèmes commencent à apparaître dès 2-3 ans, puis il y a des signes de déviation. Un dysfonctionnement cérébral minimal rend l'enfant incontrôlable. Il peut rapidement se laisser emporter par quelque chose, et tout aussi vite abandonner la leçon, devient agressif, ne peut s'adapter aux conditions environnementales changeantes. Autres manifestations: mouvements violents et violents, plutôt maladroits; la fonction vocale se développe avec des retards; l'enfant tombe souvent, se blesse, meurtrit.

Analyses

Les médecins prélèvent du sang sur un enfant malade et, dans son sérum, en utilisant le dosage immuno-enzymatique, le pourcentage de substance neurotrophique gliale est détecté. Si ce niveau dépasse le chiffre de 17,98 pg / l, le patient sera diagnostiqué avec un dysfonctionnement cérébral minimal.

Il est possible de diagnostiquer un dysfonctionnement à l'aide de signes cliniques qui le distinguent d'une autre maladie similaire - la paralysie cérébrale. De plus, pour certains symptômes, il est similaire aux maladies mentales des enfants, aux syndromes, dont l'apparition survient à la suite du développement d'une pathologie somatique ou d'autres maladies associées au travail du cerveau. Puisqu'il y a tellement de symptômes cliniques divers de la manifestation du syndrome MDM, un diagnostic correct ne peut être fait qu'en utilisant des méthodes de recherche spéciales: REG, KIT, CT et échographie du cerveau, EEG.

Lorsque les résultats de tous les examens sont obtenus, ils sont combinés avec les indicateurs des analyses, les données démontrées par la situation clinique, ainsi que l'anamnèse, et les conclusions de médecins comme orthopédiste, optométriste et psychiatre. Le complexe d'informations collectées permettra de poser un diagnostic correct en établissant la nature de la violation et sa cause.

Diagnostic instrumental

Si vous soupçonnez un traumatisme possible pendant l'accouchement ou un état d'hypoxie, une spondylographie des vertèbres cervicales doit être effectuée. Cela vous aidera à déterminer la complexité de la violation. Pendant la procédure, 4 radiographies sont prises - du côté, directement, avec la tête inclinée vers l'arrière et inclinée vers l'avant. Il est très important de voir l'image de la localisation des vertèbres si le patient montre clairement des signes de dystonie végétative-vasculaire, de salivation, de symptômes de syncope.

Dopplerographie échographique - la procédure permet de savoir dans quel état le flux sanguin dans la tête est et comment se produit l'écoulement veineux du cerveau. Pendant l'examen, il s'avère que les vaisseaux sanguins du cerveau réagissent à la respiration, aux tours de tête, etc..

Un dysfonctionnement cérébral minimal nécessite également un examen échographique du cerveau - il révèle l'état des vaisseaux sanguins, la taille des ventricules cérébraux, examine le tissu cérébral, le gyrus et les rainures. Grâce à cette étude, il est possible de savoir si le patient a une hémorragie et une hydrocéphalie dans le tissu cérébral, et aussi d'identifier la cause des problèmes cérébraux.

L'EEG clarifie l'indicateur de l'activité cérébrale bioélectrique, démontre les changements dans le cerveau. L'électroencéphalogramme est réalisé en présence de toute trace d'un état convulsif.

Diagnostic différentiel

Le diagnostic différentiel de cette maladie est réalisé en présence de pathologies qui se manifestent sous forme de signes secondaires. Ce sont de telles manifestations: troubles du système nerveux central et du cerveau, traumatismes crâniens, maladies infectieuses (par exemple, méningite), intoxication par les vapeurs de plomb, hypoxie cérébrale.

Les méthodes de correction et de guérison de la maladie peuvent varier d'un pays à l'autre, mais la plupart des spécialistes qualifiés conviennent qu'un dysfonctionnement cérébral minimal nécessite une approche intégrée. Dans ce cas, différentes méthodes sont utilisées, dont la combinaison est sélectionnée individuellement pour chaque patient.

Parmi les techniques, il y a une correction neuropsychologique et pédagogique, une approche psychothérapeutique, des méthodes de modification des réactions comportementales. Si une telle thérapie n'affecte pas l'évolution de la maladie, des médicaments sont utilisés. Parmi les médicaments utilisés dans le processus de traitement, les tranquillisants, les antidépresseurs, les psychostimulants et les substances nootropes sont utilisés. Au cours des recherches, il a été constaté que les amphétamines - Ritaline et Amitriptyline (antidépresseur) sont considérées comme les moyens les plus efficaces dans la lutte contre un dysfonctionnement cérébral minimal..

Qui contacter?

Traitement de la dysfonction cérébrale minimale

Le traitement de la maladie peut être associé à certaines complications. Fondamentalement, un dysfonctionnement cérébral minimal est traité avec les méthodes suivantes:

Activité physique pour améliorer l'agilité et la coordination du bébé.

Correction à l'aide de techniques pédagogiques et psychologiques. Cela comprend la restriction d'être devant l'ordinateur et devant la télévision, une routine quotidienne détaillée, une communication positive avec l'enfant - plus de louanges et de récompenses.

Traitement avec des médicaments. Vous ne pouvez pas pratiquer l'automédication, car les médicaments peuvent avoir des effets secondaires ou des contre-indications. Il existe plusieurs groupes de médicaments qui traitent la dysfonction cérébrale: ce sont les médicaments nootropes, les stimulants du SNC, les antidépresseurs tricycliques. Avec l'aide d'une telle thérapie, l'activité des fonctions mentales cérébrales supérieures et le travail des neurotransmetteurs sont améliorés.

La correction et le traitement de la maladie dépendent des principaux symptômes neuropsychiatriques et de leur expression. Si l'enfant a une activité et une impulsivité excessives, des sédatifs doivent être pris - médicaments contenant du calcium et du brome, teintures à base de plantes.

Un dysfonctionnement cérébral minimal conduit au fait que l'enfant peut perdre sa concentration à la fin de la journée scolaire ou même une seule leçon. Il est recommandé à ces enfants de prendre des médicaments qui augmentent l'activité du système nerveux, ainsi que de prendre de la vitamine B.

Si le MMD est associé à une autre maladie - le syndrome hydrocéphalique, l'enfant peut commencer à ressentir des maux de tête, des problèmes de sommeil, à augmenter l'excitabilité et à augmenter légèrement la température corporelle globale. Pour se débarrasser de ces symptômes, des médicaments qui réduisent la pression intracrânienne doivent être pris. En cas de convulsions, prenez des médicaments anticonvulsivants.

Lorsque le signe principal de la maladie est l'inhibition du développement de la motricité et de la psyché, en plus de la correction pédagogique, un traitement avec des médicaments stimulants doit être suivi qui augmentera l'activité du cerveau.

Médicament

Un dysfonctionnement cérébral minimal peut être traité avec des médicaments qui régulent la circulation des fluides dans le cerveau, réduisent la fréquence des manifestations somatiques de la maladie et augmentent le taux de maturation des fonctions supérieures dans les processus cérébraux. Parmi les drogues consommées, les suivantes.

  • Meller, qui est un neuroleptique neuroleptique qui réduit les effets négatifs sur le système nerveux central et les manifestations d'hyper excitabilité. Il est pris avec une névrose, une irritabilité sévère, une neurasthénie. En cas de névrose, la posologie est de trois fois par jour; 0,005-0,01-0,025 g de médicament; pour les maladies mentales, prendre 50 à 100 mg par jour.

Effets secondaires: une utilisation prolongée réduit le nombre de leucocytes dans le sang; bouche sèche, agranulocytose, troubles extrapyramidaux peuvent survenir.

Contre-indications: ne peut pas être pris avec des allergies, des problèmes non inflammatoires de la rétine, un glaucome.

  • Trioxazine, qui a un effet calmant sur le système nerveux central. Il est prescrit pour les maladies névrotiques avec apparition de symptômes de peur, d'irritabilité sévère, d'agitation, d'insomnie, de fatigue, de faiblesse, de léthargie et de léthargie générale. Prendre 2-3 fois par jour à une dose de 0,3 g.

Effets secondaires: une forte dose du médicament peut provoquer des nausées, une faiblesse générale, une somnolence. Une bouche sèche peut également survenir..

  • Seduxen, qui détend les muscles, calme le système nerveux central, a un effet anticonvulsivant. Il peut être prescrit en cas de névrose et de maladies névrotiques. Pour les enfants de 1 à 3 ans, la dose quotidienne est de 2 mg; 3-7 ans - 6 mg; à partir de 7 ans - 8-10 mg.
  • Aminalon, prescrit pour le traitement des blessures à la naissance et des blessures au crâne, à une faible activité mentale et à une inhibition du développement mental. Prendre des médicaments avant les repas. Enfants de 1 à 3 ans - 1 g / jour; de 4 à 6 ans - 1,5 g / jour; à partir de 7 ans - 2 g / jour. La dose est divisée en 2 doses.

Effets secondaires: il peut parfois y avoir une sensation de fièvre, des symptômes dyspeptiques, des poussées de pression, des troubles du sommeil, mais ils disparaissent si la posologie est réduite.

Contre-indiqué en cas d'hypersensibilité..

Des vitamines

N'importe qui, même en bonne santé, devrait prendre des vitamines. Il renforce le corps et protège contre diverses maladies..

Les vitamines suivantes peuvent réduire la manifestation des symptômes de la maladie avec un diagnostic de dysfonctionnement cérébral minimal:

  • Vitamine B1. Il normalise le sommeil, soulage l'augmentation de l'excitation. Contient de la farine d'avoine à base de lait entier, de son de blé, de riz non poli, de graines de tournesol, de légumineuses, de pâtes.
  • Vitamine B6. Capable de normaliser le fonctionnement du système nerveux. Il y a beaucoup de vitamines dans le lait, la viande de poulet et de boeuf, le poisson, les œufs, le chou, les pommes de terre cuites dans du papier d'aluminium.
  • La vitamine B5 favorise l'endormissement facile, soulage l'irritabilité et la nervosité. Il y en a beaucoup dans le boeuf (foie et reins), les légumes verts, les produits laitiers fermentés. Il convient de noter que ces produits ne peuvent pas être congelés ou en conserve, car en raison de ces processus, ils laissent de la vitamine.
  • La vitamine C combat parfaitement le stress, en protégeant le système nerveux. Il est très présent dans les fruits, en particulier les agrumes, ainsi que dans les légumes verts. Aussi pour un enfant, il sera utile d'utiliser des salades de tomates avec l'ajout de légumes à feuilles, du thé à base de cassis en purée, de la purée de pommes de terre, du chou-fleur.

Traitement physiothérapeutique

Le traitement avec des méthodes non médicamenteuses peut parfaitement compléter cette méthode de correction. Dans certains cas, il peut être effectué sans recourir à des médicaments.

Lorsqu'un choix est fait en faveur d'un traitement utilisant des méthodes physiothérapeutiques, un complexe individuel de techniques correctives est créé. Il est prescrit en fonction de la manifestation des symptômes de la maladie, de la nature du trouble, de la présence de maladies supplémentaires. Souvent, ce cours comprend plusieurs procédures de base - c'est une thérapie manuelle visant à restaurer la colonne vertébrale, un massage, une kinésithérapie différenciée.

Avec un diagnostic de dysfonctionnement cérébral minimal, le massage est très efficace. Cette procédure peut contribuer à l'apparition de réactions générales et locales dans le corps du patient. Il augmente le nombre de vaisseaux de travail, accélérant le flux lymphatique et le flux sanguin veineux / capillaire. Le massage accélère également le métabolisme et améliore l'activité immunitaire du corps..

Différents types de massage, différant par la durée et la force de l'exposition, peuvent affecter le fonctionnement du système nerveux central, augmentant la vitesse des processus métaboliques dans les tissus et augmentant / diminuant son excitabilité.

Traitement à base de plantes

Un dysfonctionnement cérébral minimal peut être traité avec certains suppléments à base de plantes. La plupart des herbes médicinales sont fabriquées selon un principe:

Environ 20 g de matières premières broyées sèches (il peut s'agir de feuilles, de racines, de pousses, de fleurs d'herbe) sont versés avec 100 ml d'alcool. À temps, la solution doit être perfusée, en fonction de la concentration d'alcool. Si la base est de la vodka, elle doit être vieillie pendant environ 15-20 jours, et si l'alcool est à 60-70%, 2 semaines suffiront. Dans certains cas, la période de perfusion doit être prolongée - cela dépend du type de matière première. La solution est stockée dans un récipient hermétique en verre foncé. Lorsque le liquide est infusé, il doit être filtré ou filtré.

La teinture à base d'agripaume aide à la névrose et à l'endormissement. Prendre 3-4 fois par jour pendant un mois avant les repas. Dosage: 30 gouttes.

Teinture de pivoine, qui est prise pour des problèmes avec le système végétatif-vasculaire et l'insomnie. Le cours dure un mois à 30-40 gouttes / jour.

Valerianka résiste bien aux nerfs forts, améliore le processus d'endormissement. Vous devez boire 20-30 gouttes par jour avant les repas (3-4 fois / jour.).

Un baume à base de plantes médicinales est utilisé en cas d'insomnie - des tampons imbibés de teinture sont appliqués à l'arrière de la tête et des tempes. Il est fabriqué comme suit - la menthe poivrée, la coriandre et la mélisse sont prises et versées avec une solution d'alcool à 60-80% dans un rapport de 30g / 100 ml. Le mélange résultant doit être insisté pendant environ 7-10 jours.

Homéopathie opératoire, traitement alternatif de la dysfonction cérébrale minimale

Dans le cas d'un diagnostic de dysfonctionnement cérébral minimal, les méthodes homéopathiques, les remèdes populaires et les potions n'ont pas d'effet positif sur l'organisme. La chirurgie n'est pas non plus effectuée..

La prévention

Des méthodes préventives doivent être mises en œuvre à un âge précoce pour éviter la formation d'un stéréotype pathologique. Un enfant qui a révélé des symptômes de troubles neurologiques devrait être mis au compte du dispensaire et examiné régulièrement par un neurologue et d'autres médecins (psychologue, psychiatre, orthophoniste). Cela révélera les signes cliniques d'un dysfonctionnement cérébral minimal et prescrira un traitement avant de commencer l'école.

La dysfonction cérébrale minimale a une grande signification sociale, donc ce problème nécessite la création d'un ensemble de mesures qui seront la prévention des pathologies prénatales et périnatales de la NS. Même les écoliers avec des cas compensés de la maladie doivent être surveillés afin de supprimer en temps opportun les éventuels écarts qui, à l'avenir, peuvent provoquer des actes antisociaux.

De plus, le traitement dépend également de l'attitude de l'enfant. Il doit être cohérent et équilibré. Les parents du patient doivent comprendre que son comportement ne dépend pas de ses désirs, et les actions sont souvent involontaires. Un tel enfant ne peut pas faire face aux difficultés, telles sont ses caractéristiques personnelles, et non à cause des caprices et de la réticence.

Prévoir

Le pronostic de l'évolution de la maladie est généralement positif. Il existe plusieurs options pour l'évolution de la situation:

  1. Les signes de maladie disparaissent à mesure que l'enfant grandit. La plupart des études montrent qu'environ 25 à 50% des enfants atteints de MMD développent la maladie avec l'âge..
  2. Certains symptômes de gravité variable persistent, mais la maladie ne se développe pas. Ce groupe est le plus important - environ la moitié de tous les patients atteints de MMD. Ils ont des problèmes dans leur vie quotidienne. Ils ont l'impulsivité, un sentiment d'impatience, une incapacité sociale, une faible estime de soi. Ces personnes divorcent souvent, changent d'emploi, se retrouvent souvent dans des accidents..
  3. Chez l'adulte, des complications commencent, qui se manifestent sous la forme de changements antisociaux et de personnalité - des problèmes mentaux peuvent survenir, des problèmes d'alcool sont souvent observés.

Le meilleur pronostic pour le diagnostic d'une dysfonction cérébrale minimale est pour les enfants qui ont un niveau intellectuel élevé et qui ont également reçu une attitude patiente et amicale envers eux-mêmes à l'école et à la maison. Si le niveau d'intelligence est moyen ou inférieur, l'hyperactivité peut augmenter à l'adolescence. En conflit avec l'environnement, il peut révéler une agressivité..

Invalidité

Le diagnostic de dysfonctionnement cérébral minimal n'est souvent détecté que lors d'un examen médical avant d'entrer à l'école ou même déjà en 1re année. L'enfant commence à étudier, une grande charge est placée sur le système nerveux, à la suite de quoi les signes de la maladie commencent à se manifester très clairement. Les symptômes peuvent être différents - bien lire, l'élève écrira très bâclé et illisible, ou vice versa, ayant une bonne écriture, ne peut lire que par syllabes. Il peut également y avoir des problèmes d'attention, de mémorisation, de comptage verbal. Chez certains, la maladie se manifeste par le fait que l'enfant confond, où est le haut, où est le bas, où est la droite, où est la gauche. Tous ces écarts commencent à apparaître uniquement en préparation à l'école ou au début de l'apprentissage direct. Mais avec toute l'attention requise, les parents seront en mesure d'identifier un problème à un stade très précoce..

Il est à noter que les enfants malades ne sont pas inférieurs aux autres en termes d'intelligence, au contraire ils peuvent même être beaucoup plus talentueux. C'est juste plus difficile pour eux d'apprendre et ils ont besoin d'une attitude et d'une approche spéciales. Les accusations d'inattention et de paresse n'aideront pas ici, vous devez agir avec patience et compréhension.

Avec un tel diagnostic, le handicap n'est pas attribué.